{"id":1142,"date":"2007-12-04T12:28:33","date_gmt":"2007-12-04T12:28:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/2007\/12\/04\/batida-d-etve-bati-kartlarinin-sametsl\/"},"modified":"2007-12-04T12:28:33","modified_gmt":"2007-12-04T12:28:33","slug":"batida-din-egitimi-ve-bati-karsitlarinin-samimiyetsizligi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/2007\/aralik-2007\/batida-din-egitimi-ve-bati-karsitlarinin-samimiyetsizligi\/","title":{"rendered":"BATI&#8217;DA D\u0130N E\u011e\u0130T\u0130M\u0130 VE BATI KAR\u015eITLARININ SAM\u0130M\u0130YETS\u0130ZL\u0130\u011e\u0130"},"content":{"rendered":"<div> \u00a0  <\/p>\n<p> <strong>Avrupa&#39;da devlet okullar\u0131nda din dersinin okutulmad\u0131\u011f\u0131 tek \u00fclke Fransa&#39;d\u0131r.\u00a0 <\/strong> <\/p>\n<p> \u0130lk ve orta\u00f6\u011fretim okullar\u0131nda zorunlu olarak okutulan din k\u00fclt\u00fcr\u00fc ve ahlak bilgisi dersleri, yeni anayasan\u0131n en \u00e7ok tart\u0131\u015f\u0131lan konular\u0131ndan birisi. Kamuoyuna yans\u0131yan taslak metinlerinde, din e\u011fitiminin mecburi olmaktan \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki \u00f6neriler toplumda farkl\u0131 tepkilere neden oluyor.\u00a0\u00a0  <\/p>\n<\/p><\/div>\n<div> \u00a0  <\/p>\n<p align=\"center\"> &#160; <\/p>\n<p> Din e\u011fitiminin, ahlak derslerinden ayr\u0131larak se\u00e7meli hale getirilmesini savunan kesimlerin en \u00f6nemli referans\u0131 Avrupa \u00fclkeleri. S\u00fcrekli, T\u00fcrkiye&#39;nin \u00fcye olmak i\u00e7in \u00e7abalad\u0131\u011f\u0131 Avrupa Birli\u011fi&#39;nde (AB) din e\u011fitiminin zorunlu olmad\u0131\u011f\u0131 dile getiriliyor. Halbuki, 27 \u00fcyeli AB&#39;de tek bir din e\u011fitimi modeli bulunmuyor. Her \u00fclkenin, hatta b\u00f6lgenin kendi tarihi \u015fartlar\u0131 i\u00e7erisinde geli\u015ftirmi\u015f oldu\u011fu \u00f6zg\u00fcn bir uygulamas\u0131 var. Yunanistan ve \u0130rlanda gibi devlet okullar\u0131nda din dersinin zorunlu oldu\u011fu \u00fclkelerin yan\u0131nda Fransa gibi bir as\u0131r boyunca din e\u011fitimi bir yana, dinlerin tarihini bile okul kitaplardan silmi\u015f \u00fclkeler de AB&#39;de yer al\u0131yor. Para politikas\u0131 gibi hen\u00fcz ortak bir e\u011fitim politikas\u0131na sahip olmayan AB, dinle ilgili mevzular\u0131 \u00fcye \u00fclkelere b\u0131rak\u0131yor. Avrupa \u00fclkelerinde uygulanan din e\u011fitimi modellerini, iki ana yakla\u015f\u0131m \u00e7er\u00e7evesinde ele almak m\u00fcmk\u00fcn. Bunlardan ilki, din e\u011fitiminin okullarda mecburi, se\u00e7meli ya da yasak olmas\u0131. Almanya ve Yunanistan ba\u015fta olmak \u00fczere baz\u0131 AB \u00fclkelerinde, devlet okullar\u0131nda mecburi din dersleri veriliyor. Fakat, genelde talep eden ailelerin \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n bu derslerden muaf tutulmas\u0131na izin veriliyor. Din e\u011fitimi, Polonya ve \u0130talya gibi koyu Katolik \u00fclkelerde ise se\u00e7meli. Fakat, tercihli olmas\u0131na ra\u011fmen Polonya&#39;da din dersine kat\u0131l\u0131m y\u00fczde 90 civar\u0131nda. Din e\u011fitimindeki di\u011fer yakla\u015f\u0131m ise, derslerin mezheplere dayal\u0131 ya da mezhepler \u00fcst\u00fc olmas\u0131. Devlet okullar\u0131ndaki din derslerinin organizasyonunun kiliselere ve cemaatlere b\u0131rak\u0131ld\u0131\u011f\u0131 Almanya, Avusturya ve Bel\u00e7ika gibi \u00fclkelerde, her dinin temsilcisi kendi dersini veriyor. \u0130ngiltere, Danimarka ve Norve\u00e7 gibi \u00fclkelerde ise, mezhepler \u00fcst\u00fc bir yakla\u015f\u0131mla d\u00fczenlenen zorunlu din derslerinde genelde b\u00fct\u00fcn dinler anlat\u0131l\u0131yor. Kilisenin milli e\u011fitim bakanl\u0131\u011f\u0131na ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu Yunanistan&#39;da ise, zorunlu din dersleri bakanl\u0131\u011f\u0131n \u00f6\u011fretmenleri taraf\u0131ndan veriliyor.  <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <strong>Almanya&#39;da din e\u011fitimi anayasaya girmi\u015f bulunmaktad\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Almanya, din e\u011fitiminin anayasa taraf\u0131ndan garanti alt\u0131na al\u0131nd\u0131\u011f\u0131 nadir \u00fclkelerden birisi. Alman Anayasas\u0131&#39;n\u0131n, &quot;devlet okullar\u0131nda, din e\u011fitimi mecburi bir disiplindir&quot; \u015feklindeki 7. maddesinin 3. f\u0131kras\u0131, okullarda din dersleri d\u00fczenlenmesini zorunlu k\u0131l\u0131yor. Fakat \u00f6\u011frenciler, ailelerinin talebi \u00fczerine ya da 14 ya\u015f\u0131na gelince kendi istekleriyle din dersinden muaf olabiliyor. Ya\u015f e\u015fi\u011fi, Bavyera ve Saarland eyaletlerinde 18 ya\u015f\u0131na kadar \u00e7\u0131kabiliyor. Din dersini almak istemeyen \u00f6\u011frenciler, ahlak derslerine giriyor. E\u011fitimin eyalet h\u00fck\u00fcmetlerinin yetki alan\u0131 i\u00e7erisinde oldu\u011fu \u00fclkede din e\u011fitimi uygulamas\u0131 eyaletten eyalete de\u011fi\u015febiliyor.  <\/p>\n<p> Din e\u011fitimi, kilise ve dini cemaatlerle i\u015fbirli\u011fi i\u00e7erisinde d\u00fczenleniyor. Devletin genel \u00e7er\u00e7evesini d\u00fczenledi\u011fi ve denetim hakk\u0131n\u0131n bulundu\u011fu derslerin i\u00e7eri\u011fi kiliseler ve cemaatler taraf\u0131ndan belirleniyor. Kilise, anla\u015fmazl\u0131k halinde bir din dersi \u00f6\u011fretmeninin lisans\u0131n\u0131 iptal edebiliyor. Okullarda, Katolik, Protestan, Ortodoks, Musevi gibi dinlerin yan\u0131 s\u0131ra mensubu \u00e7ok az olan inan\u00e7lar\u0131n da e\u011fitimi veriliyor. \u00d6rne\u011fin, on bine yak\u0131n S\u00fcryani&#39;nin ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 Hessen eyaletinde, S\u00fcryanilik dersi bulunuyor. \u00dc\u00e7 milyondan fazla M\u00fcsl\u00fcman&#39;\u0131n ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 \u00fclkede, \u0130slam dersi konusu ise h\u00e2l\u00e2 d\u00fczenlenmi\u015f de\u011fil. Sorunun kayna\u011f\u0131 ise muhatap meselesi. Alman h\u00fck\u00fcmeti, M\u00fcsl\u00fcman cemaatlerine, di\u011fer dinlerin aksine, \u0130slam derslerinin i\u00e7eri\u011fini belirleme yetkisini vermiyor. Alman devleti kendi se\u00e7ti\u011fi muhataplar\u0131 ile bu dersin i\u00e7eri\u011fini d\u00fczenliyor. Almanya&#39;da sadece Berlin eyaletinde din dersleri se\u00e7meli ve s\u0131n\u0131f ge\u00e7mede etkili de\u011fil. Bu eyalette \u0130slam Din Dersi ve Alevilik Din Dersi de veriliyor. Buna kar\u015f\u0131n, baz\u0131 eyaletler e\u011fitimi tamamen dinle \u00f6zde\u015fle\u015ftiriyor. \u00d6rne\u011fin, devlet okulunun, &quot;Ortak H\u0131ristiyan Okulu&quot; olarak tan\u0131mland\u0131\u011f\u0131 Bade-W\u00fcrtemberg eyaletinde, anayasas\u0131n\u0131n 16. maddesi, &quot;\u00e7ocuklar\u0131n, H\u0131ristiyan ve Bat\u0131l\u0131 de\u011ferler temel al\u0131narak yeti\u015ftirilmesini&quot; \u00f6ng\u00f6r\u00fcyor.  <\/p>\n<p> <strong>Din Dersi, Yunanistan&#39;da ilkokul \u00fc\u00e7ten itibaren mecburi okutulmaktad\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Avusturya okullar\u0131nda da Almanya&#39;dakine benzer mecburi din dersi uygulamas\u0131 var. Devlet taraf\u0131ndan tan\u0131nan bir dine mensup olan \u00f6\u011frenciler, o dinin dersine girmek zorunda. 14 ya\u015f\u0131ndan sonra ya da daha \u00f6ncesinde ailenin talebiyle bu dersten muaf olunabiliyor. Dersler, Almanya&#39;daki gibi kiliseler ve dini kurulu\u015flar taraf\u0131ndan organize ediliyor. \u0130slam dersinin program\u0131 ise Avusturya Diyanet Te\u015fkilat\u0131 taraf\u0131ndan d\u00fczenleniyor.  <\/p>\n<p> Okullarda din dersinin zorunlu oldu\u011fu bir ba\u015fka AB \u00fclkesi ise kom\u015fumuz Yunanistan. Ortodokslu\u011fun hakim din oldu\u011fu \u00fclkede, ilkokul \u00fc\u00e7ten itibaren din e\u011fitimi veriliyor. Ancak, Ortodoksluk d\u0131\u015f\u0131nda ba\u015fka bir inanca mensup olan bir \u00f6\u011frenci bu din dersinden muaf olabiliyor. Ortodoksluk d\u0131\u015f\u0131nda ba\u015fka dinden olan \u00f6\u011frencilere, en az 20 ki\u015fi olmalar\u0131 durumunda kendi dinleriyle ilgili din dersi s\u0131n\u0131f\u0131 a\u00e7ma hakk\u0131 tan\u0131n\u0131yor. Bu \u015fekilde, T\u00fcrklerin yo\u011funlukta oldu\u011fu b\u00f6lgelerdeki az\u0131nl\u0131k okullar\u0131nda \u0130slam dersi veriliyor. Devlet okullar\u0131ndaki din dersleri, baz\u0131 Avrupa \u00fclkelerindeki gibi cemaatler taraf\u0131ndan de\u011fil, Yunan Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131&#39;n\u0131n din \u00f6\u011fretmenleri taraf\u0131ndan veriliyor. Yunan Kilisesi, ayn\u0131 zamanda Din Bakanl\u0131\u011f\u0131 olan Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131&#39;na ba\u011fl\u0131. G\u00fcney K\u0131br\u0131s Rum Kesimi&#39;nde de Yunanistan&#39;da oldu\u011fu gibi Ortodoksluk dersi okullarda zorunlu olarak okutuluyor.  <\/p>\n<p> N\u00fcfusunun y\u00fczde 87&#39;si Ortodoks olan AB&#39;nin yeni \u00fcyesi Romanya&#39;da da devlet okullar\u0131nda din dersi e\u011fitimi zorunlu. Fakat, burada da ba\u015fka dinlere ya da inan\u00e7lara mensup aileler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n bu dersten muaf tutulmas\u0131n\u0131 talep edebiliyor. Ortodoksluk dersine girmeyen \u00f6\u011frencilere, s\u0131n\u0131f a\u00e7mak i\u00e7in yeterli say\u0131y\u0131 olu\u015fturmalar\u0131 durumunda okullar\u0131nda, yoksa ba\u015fka bir okulda kendi dinleriyle ilgili ders a\u00e7\u0131l\u0131yor. 2007&#39;ye kadar devlet okullar\u0131nda 8. s\u0131n\u0131fa kadar veriliyordu. Yap\u0131lan yeni de\u011fi\u015fiklikle din dersleri 12. s\u0131n\u0131fa kadar \u00e7\u0131kar\u0131ld\u0131.  <\/p>\n<p> <strong>Bel\u00e7ika okullar\u0131nda Kur&#39;an dersi verilmekten korkulmamaktad\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Bel\u00e7ika&#39;da da devlet okullar\u0131nda din dersi mecburi, ancak Bel\u00e7ika Devleti&#39;nin resmen kabul etti\u011fi 6 dinin hepsi \u00f6\u011fretilmek zorunda. Orta\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131nda \u0130slam, Katoliklik, Protestanl\u0131k, Ortodoksluk, Yahudilik ve Anglikanizm dersleri veriliyor. Din dersi saatinde, \u00f6\u011frenciler mensup olduklar\u0131 dinin dersinin verildi\u011fi s\u0131n\u0131fa gidiyor. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131n din dersi almas\u0131n\u0131 istemeyen veliler okula m\u00fcracaat ederek muafiyet alabiliyor; ancak \u00e7ocuklar bu defa ahlak dersi almak mecburiyetinde. \u00d6te yandan, \u00fclkedeki okullar\u0131n yar\u0131s\u0131n\u0131 olu\u015fturan \u00f6zel Katolik okullar\u0131na giden \u00f6\u011frenciler, ba\u015ftan din dersi olarak Katolikli\u011fi se\u00e7mek mecburiyetinde olduklar\u0131n\u0131 kabul ediyorlar.  <\/p>\n<p> 1974&#39;te Bel\u00e7ika&#39;n\u0131n resm\u00ee dinleri aras\u0131nda giren \u0130slam, 1975-76 \u00f6\u011frenim y\u0131l\u0131ndan bu yana devlet okullar\u0131nda okutuluyor. \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmenleri Bel\u00e7ika M\u00fcsl\u00fcmanlar\u0131n\u0131 temsil eden \u0130slam Y\u00fcr\u00fctme Kurulu ile e\u011fitim bakanl\u0131klar\u0131n\u0131n ortak kriterlerine g\u00f6re se\u00e7iliyor. \u0130slam Y\u00fcr\u00fctme Kurulu&#39;nun T\u00fcrk as\u0131ll\u0131 Ba\u015fkan Yard\u0131mc\u0131s\u0131 Hacer D\u00fczg\u00fcn&#39;\u00fcn Zaman&#39;a verdi\u011fi bilgiye g\u00f6re \u0130slam derslerinde akaid, f\u0131k\u0131h, tarih, siyer dersleri veriliyor ve sureler ezberlettiriliyor. \u0130slam dersi i\u00e7erisinde Alevilik dersi verilmiyor. Bel\u00e7ika&#39;daki Alevi T\u00fcrklerin b\u00fcy\u00fck bir k\u0131sm\u0131 ilkokul s\u0131ralar\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131na \u0130slam dersi ald\u0131rt\u0131yor. Ortaokul ve lisede ise Alevi talebeler genelde ahlak derslerine y\u00f6neliyor.  <\/p>\n<p> <strong>\u0130talya ve Polonya&#39;da se\u00e7meli; ama ilgi b\u00fcy\u00fck olmakta ve dolayl\u0131 te\u015fvik yap\u0131lmaktad\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Katolik Kilisesi ile \u0130talya aras\u0131ndaki anla\u015fmalar \u00e7er\u00e7evesinde \u0130talyan ilk ve orta\u00f6\u011fretim okullar\u0131nda haftada bir saat din dersi veriliyor. Veliler, yaz\u0131l\u0131 talepte bulunmak \u015fart\u0131yla \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 bu derslerden muaf tutabiliyor. Derslerde temelde Katoliklik bilgisi ve de\u011ferleri \u00f6\u011fretiliyor. Sadece lise m\u00fcfredat\u0131nda di\u011fer dinler de k\u0131saca yer al\u0131yor. \u00d6te yandan din dersi \u00f6\u011fretmenlerinin devlet memuru stat\u00fcs\u00fc bulunmuyor. \u00d6zel bir stat\u00fcye sahip olan din dersi \u00f6\u011fretmenleri Vatikan Katolik Kilisesi&#39;ne ba\u011fl\u0131 olarak \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorlar. Kilise&#39;nin onay vermedi\u011fi ki\u015filer din dersi veremiyorlar. Avrupa&#39;n\u0131n en koyu Katolik toplumlar\u0131ndan birisi olan Polonya&#39;da ise, 1990&#39;da m\u00fcfredata konan din derslerine kat\u0131l\u0131m zorunlu de\u011fil. \u00d6\u011frenciler, din dersi yerine ahlak dersini se\u00e7ebiliyor. Fakat, Polonyal\u0131 \u00f6\u011frencilerin y\u00fczde 90&#39;\u0131 din derslerini tercih ediyor.  <\/p>\n<p> <strong>\u0130ngiltere&#39;de g\u00fcne toplu dua ile ba\u015flanmaktad\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Avrupa&#39;da g\u00f6r\u00fclen bir ba\u015fka din dersi modeli ise, \u0130ngiltere, Danimarka \u00fclkelerde uygulanan b\u00fct\u00fcn dinlerle ilgili bilgilerin verildi\u011fi &quot;\u00e7ok dinli&quot; ders modeli. Bu iki \u00fclkede de okullarda din dersi zorunlu. Fakat bu ders, baz\u0131 Avrupa \u00fclkelerinde oldu\u011fu gibi kilise taraf\u0131ndan verilen bir din e\u011fitimi de\u011fil; \u00fclke n\u00fcfusunun ba\u011fl\u0131 oldu\u011fu dinler hakk\u0131nda tan\u0131t\u0131c\u0131 bilgilerin verildi\u011fi bir tarih ve k\u00fclt\u00fcr dersi format\u0131nda. \u00d6rne\u011fin, son y\u0131llarda daha \u00e7o\u011ful hale getirilen \u0130ngiltere&#39;deki zorunlu din dersinde, H\u0131ristiyanl\u0131\u011f\u0131n yan\u0131 s\u0131ra, \u0130slam, Musevilik, Hinduizm ve Budizm ile ilgili bilgiler de veriliyor. Fakat, bunun yan\u0131nda 1988&#39;de \u00e7\u0131kan e\u011fitim yasas\u0131na g\u00f6re, din dersleri &quot;B\u00fcy\u00fck Britanya&#39;daki ana dini geleneklerin H\u0131ristiyanl\u0131k oldu\u011funu yans\u0131tmal\u0131.&quot; \u00d6te yandan, \u0130ngiliz yasalar\u0131 okullarda g\u00fcne toplu dua ile ba\u015flanmas\u0131n\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fcyor. \u0130steyen aileler, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 dua merasimlerinden muaf tutma hakk\u0131na sahip. Danimarka&#39;da okutulan zorunlu &quot;H\u0131ristiyanl\u0131k Bilgisi&quot; dersi m\u00fcfredat\u0131na 2006&#39;da \u0130slam da girdi. \u0130sve\u00e7 ve Norve\u00e7&#39;te de benzer modeller uygulan\u0131yor.  <\/p>\n<p> <strong>Fransa&#39;da din dersi cemaat okullar\u0131na b\u0131rak\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Avrupa Birli\u011fi \u00fclkeleri aras\u0131nda devlet okullar\u0131nda din dersinin hi\u00e7bir \u015fekilde verilmedi\u011fi tek \u00fclke Fransa. Avrupa&#39;n\u0131n \u00f6nde gelen din sosyologlar\u0131ndan Jean Paul Willaime, bu durumu Fransa&#39;da okulla din aras\u0131ndaki ya\u015fanan ve belli \u00f6l\u00e7\u00fcde halen devam eden &quot;zor ili\u015fkiye&quot; ba\u011fl\u0131yor. \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc Cumhuriyet d\u00f6neminde laik ve Katolik &quot;iki Fransa&quot; aras\u0131nda ya\u015fanan &quot;sava\u015f\u0131n&quot; ana cephesi okullard\u0131. Laiklik yasas\u0131n\u0131 1905 y\u0131l\u0131nda \u00e7\u0131karan \u00fclkede, okullarda din e\u011fitimi \u00e7ok \u00f6nceden, 1882 y\u0131l\u0131nda kald\u0131r\u0131ld\u0131. O d\u00f6neme kadar verilen din derslerinin yerine vatanda\u015fl\u0131k e\u011fitiminin verildi\u011fi &quot;Education civique&quot; dersi getirildi. Fakat, \u00f6\u011frencilerin okulun d\u0131\u015f\u0131nda din e\u011fitimi alabilmesi i\u00e7in haftan\u0131n bir g\u00fcn\u00fc (genelde \u00e7ar\u015famba) bo\u015falt\u0131ld\u0131. 1980&#39;li y\u0131llarda, \u00f6\u011frencilerin dinle ilgili k\u00fclt\u00fcre &quot;cahil kald\u0131klar\u0131na&quot; dair tart\u0131\u015fma, \u00fclkenin tabular\u0131 aras\u0131nda yer alan din ve okul konusunu bir as\u0131r sonra yeniden g\u00fcndeme ta\u015f\u0131d\u0131. Bunun \u00fczerine, tarih ve co\u011frafya derslerinin m\u00fcfredat\u0131 de\u011fi\u015ftirilerek dinlerle ilgili konular eklendi. 1996 y\u0131l\u0131nda yap\u0131lan yeni bir de\u011fi\u015fiklikle kitaplara \u0130slam ile ilgili bilgiler eklendi. Bug\u00fcn, dinlerle ilgili genel tarihi bilgileri kapsayan bu eklemelerin d\u0131\u015f\u0131nda Frans\u0131z devlet okullar\u0131nda hi\u00e7bir din e\u011fitimi verilmiyor. Bu yasak, Almanya s\u0131n\u0131r\u0131ndaki Alsace Lorraine b\u00f6lgesini ve giderlerinin tamam\u0131na yak\u0131n\u0131 devlet taraf\u0131ndan kar\u015f\u0131lanan Katolik ya da Musevi okullar\u0131n\u0131 kapsam\u0131yor. \u00d6rne\u011fin, Strasbourg&#39;da devlet okullar\u0131nda din e\u011fitimi verilebiliyor. \u0130\u00e7lerinde ibadet yerlerinin de oldu\u011fu \u00f6zel cemaat okullar\u0131nda ise, din e\u011fitimi serbestli\u011finin yan\u0131 s\u0131ra 2004 y\u0131l\u0131nda getirilen din\u00ee semboller yasa\u011f\u0131 da uygulanm\u0131yor. Fransa&#39;da \u00f6\u011frencilerin y\u00fczde 20&#39;si bu okullarda e\u011fitim g\u00f6r\u00fcyor. Be\u015f milyona yak\u0131n M\u00fcsl\u00fcman&#39;\u0131n ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 \u00fclkede M\u00fcsl\u00fcmanlar\u0131n hen\u00fcz bu stat\u00fcde okulu bulunmuyor.  <\/p>\n<p> <strong>Cemaat okullar\u0131n\u0131n m\u00fcfredatlar\u0131 ba\u011f\u0131ms\u0131z haz\u0131rlanmaktad\u0131r.<\/strong>  <\/p>\n<p> Avrupa&#39;da dikkat \u00e7eken bir husus ise Katolikler ba\u015fta olmak \u00fczere din\u00ee cemaatler taraf\u0131ndan i\u015fletilen okullar\u0131n say\u0131s\u0131n\u0131n giderek artmas\u0131. Bu okullarda, devlet okullar\u0131n\u0131n m\u00fcfredat\u0131ndan ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak din e\u011fitimi verilebiliyor. Kiliselere ya da cemaatlere ba\u011fl\u0131 okullar\u0131n oran\u0131 \u0130rlanda&#39;da y\u00fczde 98, Hollanda&#39;da y\u00fczde 65, Bel\u00e7ika&#39;da y\u00fczde 50 ve \u0130spanya&#39;da y\u00fczde 40&#39;\u0131 buluyor.  <\/p>\n<p> Katk\u0131da bulunanlar: Sel\u00e7uk G\u00fclta\u015fl\u0131, Br\u00fcksel; \u0130smail Kul, Berlin; \u0130brahim Kaya, Roma, Hasan Hac\u0131, \u0130ske\u00e7e; Necdet \u00c7elik, B\u00fckre\u015f; Hasan C\u00fcc\u00fck, Kopenhag49<a name=\"_ftnref1\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftn1\" title=\"_ftnref1\">[1]<\/a>  <\/p>\n<p> T\u00fcrkiye&#39;de okullara medya dersinden daha \u00f6nemli ve \u00f6ncelikli olarak medyaya din derdi konulmas\u0131 gerekir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bu kalemi eline alan veya k\u00f6\u015fe kapan, s\u0131r\u0131tan cahilli\u011fine ra\u011fmen, kendisini allemei cihan san\u0131yor.  <\/p>\n<p> Kemal Ye\u015fil&#39;in g\u00fczel tespitiyle: Din dersi kalks\u0131n demek, asl\u0131nda cehaletten besleniyor.  <\/p>\n<p> La\u00e7kala\u015fm\u0131\u015f sistemin g\u00fc\u00e7 kaynaklar\u0131 cehaleti, sadece okur-yazar olmamakla s\u0131n\u0131rlam\u0131yor; yer yer dini bilmemekle, yer yer yanl\u0131\u015f inan\u0131\u015flar\u0131 (hurafe ve bat\u0131l inan\u00e7) din diye takdim etmeyi de kapsayacak \u015fekilde geni\u015fletiyor. H\u0131z\u0131n\u0131 alamayanlar da Kur&#39;an&#39;\u0131n cehalet olarak niteledi\u011fi cahili inan\u0131\u015f ve hayat tarz\u0131na sahip \u00e7\u0131karak; \u0130slam\u00ee inan\u0131\u015f ve hayat tarz\u0131n\u0131 cehaletle e\u015fitliyor. Ne b\u00fcy\u00fck kurnazl\u0131k ve demagoji bu b\u00f6yle!  <\/p>\n<p> Bundan dolay\u0131 okur-yazar oran\u0131n\u0131n \u00e7ok d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011fu d\u00f6nemlerde asker oca\u011f\u0131na gelen gen\u00e7ler sadece okuma-yazma dersleri alm\u0131yor; ayn\u0131 zamanda onlara din dersi de veriliyordu. Evet, yanl\u0131\u015f okumad\u0131n\u0131z; bu \u00fclkede bir zamanlar asker oca\u011f\u0131nda, Anadolu&#39;nun imkans\u0131zl\u0131\u011f\u0131 i\u00e7inden kopup gelmi\u015f gen\u00e7lerine din bilgisi veriliyordu ve bu ders bir kitaptan takip ediliyordu. Askere Din Dersleri: Ahmet Hamdi Akseki.  <\/p>\n<p> Ayd\u0131nlanman\u0131n en \u00f6nemli lokomotifi olarak T\u00fcrk ordusu, sorunun ad\u0131n\u0131 Tanzimat&#39;tan beri cehalet olarak koydu\u011fu i\u00e7in, bu sorunun halli yolunda kendine de bir misyon y\u00fcklemi\u015f ve dinin \u00f6\u011fretilmesi i\u00e7in de kollar\u0131 s\u0131vam\u0131\u015ft\u0131r. Hurafeden uzak, Kur&#39;an ve S\u00fcnnet do\u011frultusunda, ehlis\u00fcnnet inanc\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretiyordu gen\u00e7lerimize. Tabi bunun yan\u0131nda \u015fehadet mertebesini, vatan sevgisinin imandan oldu\u011funa dair ulvi g\u00f6revlerini de.  <\/p>\n<p> Sadece bu kadar de\u011fil. Kabiliyetli gen\u00e7lerin meslek sahibi oldu\u011fu (\u015fof\u00f6rl\u00fck, i\u011fne yapmak vs. gibi) bir e\u011fitim s\u00fcreci idi askerlik.  <\/p>\n<p> Okulla\u015fma oran\u0131n\u0131n artmas\u0131na paralel olarak okur-yazarl\u0131k oran\u0131 y\u00fckselince asker oca\u011f\u0131, bu misyonunun tamamland\u0131\u011f\u0131 sonucuna varm\u0131\u015f olmal\u0131 ki bu derslere son verildi.  <\/p>\n<p> Dikkatinizi \u00e7ekerim, bu misyonu okullar devrald\u0131ktan sonra diyoruz. Yoksa dilimin ucuna gelip gelip gitmiyor de\u011fil; dini \u00f6\u011fretim siyasilere, \u00fcniversitelere ve hatta sivil toplum kurulu\u015flar\u0131na b\u0131rak\u0131lamayacak kadar ciddi bir i\u015ftir, s\u00f6z\u00fc.  <\/p>\n<p> \u00c7ocuklar\u0131n\u0131 okullara g\u00f6nderme oran\u0131 y\u00fckselip, okullarda din bilgisini okutacak \u00f6\u011fretmen yeti\u015fince bunun okullara devredilmesi kadar normal bir \u015fey yok tabi ki. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00fclkenin en \u00f6nemli kurumu olan askerlik manevi hava ile ayakta durmu\u015f ge\u00e7mi\u015fte. Osmanl\u0131 ordusunun (Yeni\u00e7eri oca\u011f\u0131n\u0131n) a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak Bekta\u015fi oldu\u011funu hat\u0131rlamal\u0131y\u0131z burada.  <\/p>\n<p> Bu fas\u0131ldan g\u00fcn\u00fcm\u00fcze gelecek olursak sorunun devam etti\u011fini g\u00f6r\u00fcyoruz. Evet, bu \u00fclkede diyanet te\u015fkilat\u0131; hurafelerle, bat\u0131l inan\u00e7larla m\u00fccadele eder, kitaplar yay\u0131mlar, radyo ve televizyonlarda programlar yay\u0131mlar, ilahiyat fak\u00fclteleri ve imam-hatip liseleri ayn\u0131 do\u011frultuda ayd\u0131nlatma i\u015flevi y\u00fcklenir, hatta baz\u0131 gazete ve baz\u0131 televizyonlarda da benzer programlar vard\u0131r; ancak gene onlarca fala inanan, Satanizme bula\u015fan, ald\u0131\u011f\u0131 milli piyango biletini t\u00fcrbenin ta\u015f\u0131na s\u00fcrten, lige ba\u015flamadan \u00f6nce t\u00fcrbelere bez ba\u011flayan, Hindistan&#39;dan gelen gurunun ayaklar\u0131n\u0131 y\u0131kad\u0131\u011f\u0131 suyu i\u00e7en, u\u011fura inanan, dinler aras\u0131 itikat farkl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 bilmeyen, ament\u00fcden habersiz, aln\u0131 hi\u00e7 secdeye gelmedi\u011fi gibi en yak\u0131n\u0131n\u0131n cenaze namaz\u0131na bile kat\u0131lamayacak kadar din bilgisi ve prati\u011finden yoksun on binlerce insan\u0131 var. Ve \u00fcstelik bu ki\u015filer okur-yazar ve en az lise mezunu.  <\/p>\n<p> Birka\u00e7 fak\u00fclte bitirmi\u015f, doktora yapm\u0131\u015f; b\u00fcrokraside, \u00fcniversitede, medyada binlerce insan var b\u00f6yle. Yat\u0131n gelecekte kendisine Genel Kurmay Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor mu diye Cinci Memi\u015f&#39;e giden komutanlar\u0131 tart\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 ne \u00e7abuk unuttuk. Din ad\u0131na bildikleri ve kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kt\u0131klar\u0131 kavramlar da var bunlar\u0131n ama tar\u00eekat demesini bilmez onlar, taaaa-rikat, der; Vatikan&#39;dan papa gelir, H\u0131ristiyanlar\u0131n itikad\u0131n\u0131 anlatmak i\u00e7in teslis inanc\u0131 kavram\u0131 yerine kulaktan dolma \u00f6\u011frendi\u011fi i\u00e7in testis inanc\u0131 diyor koskoca profes\u00f6r.  <\/p>\n<p> Tabi, bu arada dumanl\u0131 havay\u0131 seven kurtlar da \u00e7\u0131km\u0131yor de\u011fil ortaya. Onlar da tarikat ad\u0131na kad\u0131nlar\u0131m\u0131z\u0131, k\u0131zlar\u0131m\u0131z\u0131 aldat\u0131yor, harem kuruyor; inanc\u0131 ticarete \u00e7eviriyor. Ne demek istiyorum? E\u011fer T\u00fcrkiye&#39;de Ali Kalkanc\u0131lar, M\u00fcsl\u00fcm G\u00fcnd\u00fczler \u00e7\u0131kt\u0131ysa bu:  <\/p>\n<p> 1. M\u00fcsl\u00fcmanlar\u0131n istedi\u011fi, ama\u00e7lad\u0131\u011f\u0131 bir \u015fey de\u011fildir; onlar\u0131n verdi\u011fi bir e\u011fitimin sonucu hi\u00e7 de\u011fildir; aksine bu tip insanlar; M\u00fcsl\u00fcmanlar\u0131 k\u00f6\u015feye s\u0131k\u0131\u015ft\u0131rmak isteyen baz\u0131 mihraklar\u0131n insan\u0131m\u0131z\u0131 dini tahsilden uzak tutarak bu tiplerin \u00fcremesine meydan verdikleri ki\u015filerdir. Cehaleti hem besle hem ondan beslen ve sonra da faturay\u0131 dine ve dindarlara kes, h\u00fck\u00fcmetler y\u0131k, partiler kapat, oh ne \u00e2l\u00e2 memleket!  <\/p>\n<p> Bu \u00fclkede fal k\u00f6\u015fesi olmayan b\u00fct\u00fcn gazeteler M\u00fcsl\u00fcmanlara aittir; \u0131srarla fal kitab\u0131 veren, tarot idi, el fal\u0131 idi, y\u0131ld\u0131z fal\u0131 idi, kahve fal\u0131 idi diyerek insanlar\u0131n inan\u00e7lar\u0131n\u0131 s\u00f6m\u00fcrenler de s\u00f6zde cehaletle sava\u015fan laik\u00e7i gazetelerdir. A\u00e7\u0131n gazetelerini; onlarda hem Ramazan sayfas\u0131 vard\u0131r, hem bir ilahiyat\u00e7\u0131 veya eski bir diyanet i\u015fleri ba\u015fkan\u0131 yaz\u0131 yazmaktad\u0131r hem de taze, duman\u0131 \u00fcst\u00fcnde g\u00fcn\u00fcn fal\u0131.  <\/p>\n<p> S\u00f6yledi\u011fimiz gibi \u0130slam \u00fclkesinde hurafelerle, bat\u0131l inan\u00e7larla m\u00fccadele eden ki\u015filer \u00f6ncelikle \u0130slam \u00e2limleridir. Bu konuda ifrat derecesine varm\u0131\u015f mezhepler bile \u00e7\u0131km\u0131\u015ft\u0131r.  <\/p>\n<p> 2. Din derslerinin zorunlu olmaktan \u00e7\u0131kar\u0131larak serbest hale getirilmesi de bundan b\u00f6yle benzer sonu\u00e7lar \u00e7\u0131karacakt\u0131r. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n temel akide bilgisinden yoksun olmas\u0131 \u00f6ncelikle din bezirganlar\u0131n yolunu a\u00e7acakt\u0131r. Ortal\u0131\u011f\u0131, kar\u015f\u0131 olmalar\u0131na, tasvip etmemelerine ra\u011fmen tarikat, \u015feyh, cinci hoca ad\u0131nda bir s\u00fcr\u00fc hokkabaz kaplayacak, sonra da bunun faturas\u0131 camiye giden hac\u0131 amcaya, ba\u015f\u0131 \u00f6rt\u00fcl\u00fc k\u0131zlar\u0131m\u0131za, hocalara, ilahiyat ve diyanet camias\u0131na ve bunun \u00fczerinden dindar insanlara ve siyaset\u00e7ilere, h\u00fck\u00fcmetlere, 28 \u015eubatlara vs. kesilecek. Bunun ad\u0131 cehaletin s\u00fcrmesini kasten istemek ve cehaletten beslenmektir.  <\/p>\n<p> E\u011fer ayd\u0131nlanmada samimi iseniz, laiklik vs. ad\u0131na \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n din bilgisi almas\u0131na mani olamazs\u0131n\u0131z.  <\/p>\n<p> S\u00f6z buraya gelmi\u015fken Alevi karde\u015flerimize da birka\u00e7 s\u00f6z diyelim: Bu \u00fclkede sizleri rencide eden b\u00fct\u00fcn s\u00f6ylemleri besleyen yegane \u015fey cehalettir ve en cahil olanlar da televizyonlar\u0131nda dizi yapan, dizilerinde hayvanlara i\u015fte o tiksindirici isimleri veren okumu\u015f-yazm\u0131\u015flard\u0131r. Onlar yar\u0131\u015fma programlar\u0131 d\u00fczenler ve g\u00f6r\u00fcyorsunuz neler neler s\u00f6ylediler. Bir yerde o ki\u015filer de cehalet kurban\u0131d\u0131r. Bu sadece pop\u00fcler ki\u015filer i\u00e7in b\u00f6yle de\u011fildir, aralar\u0131nda \u00fcniversite hocalar\u0131, k\u00f6\u015fe yazarlar\u0131 bile var. Hilmi Ziya \u00dclken&#39;in Sosyoloji S\u00f6zl\u00fc\u011f\u00fc&#39;ne bakman\u0131z\u0131 sal\u0131k veririm, bir. \u0130kincisi, bu konuda CHP&#39;nin pe\u015fine d\u00fc\u015ferseniz zarara u\u011frayan siz olacaks\u0131n\u0131z; \u00e7\u00fcnk\u00fc CHP&#39;nin din kayg\u0131s\u0131 sizin kadar kuvvetli de\u011fildir: Ya\u015far Nuri \u00d6zt\u00fcrk&#39;\u00fcn b\u00fct\u00fcn medyaya s\u00f6yledi\u011fi s\u00f6zlerin \u015fahitli\u011finde biliyoruz ki CHP&#39;ye g\u00f6re &quot;Atat\u00fcrk ve laiklik varsa, dine-imana ihtiya\u00e7 yoktur.&quot; Yani, ister S\u00fcnnilik olsun isterse Alevilik, bunlar CHP&#39;yi birinci dereceden ilgilendiren konular de\u011fildir. Dolay\u0131s\u0131yla Alevileri \u00f6zellikle \u0130slam dininin d\u0131\u015f\u0131nda g\u00f6stermede \u0131srar eden Che Guavara ile yan yana bir kom\u00fcnist, ateist veya Hz. Ali&#39;yi Tanr\u0131la\u015ft\u0131ran insanlar veya E\u011freti Gelin k\u00fclt\u00fcr\u00fc olarak g\u00f6sterme gayretleri g\u00f6z\u00fcn\u00fczden ka\u00e7\u0131yor olamaz. Bunlar CHP&#39;yi enterese etmez. \u00c7\u00fcnk\u00fc CHP; diyanetin kontenjan\u0131 ile hacca gittikten sonra \u00c7orum Milletvekili Cemal \u015eahin&#39;inden rahats\u0131z olmu\u015f bir partidir. AKP, CHP&#39;nin ve ba\u015fka mahfillerin sesini dinleyerek din bilgisi dersini se\u00e7meli hale getirebilir. Bunu siz engelleyebilir,\u00a0 Alevili\u011fi; Nech\u00fclbela\u011fa kaynak olmak \u00fczere \u0130slam dini ile ilginizi kopartmak isteyenlere f\u0131rsat vermeden do\u011fru d\u00fcr\u00fcst \u00f6\u011fretmeye bir zemin haz\u0131rlayabilirsiniz.  <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> Sizler Aleviler olarak \u015funu diyemezsiniz; dememelisiniz:  <\/p>\n<p> Bizi tan\u0131mayanlar veya yanl\u0131\u015f tan\u0131yanlar\/tan\u0131tmak isteyenler hatta; bizim hakk\u0131m\u0131zda kulaktan dolma ne biliyorlarsa de\u011fi\u015fik vesilelerle s\u00f6ylesinler; sonra da biz onlara ve kamuoyuna \u00f6yle olmad\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 s\u00f6yleyelim, tepkimizi ortaya koyal\u0131m; b\u00f6ylece insanlar\u0131 ve hatta bize mensup gen\u00e7 neslimizi bilgilendirelim. Bu da bir t\u00fcrl\u00fc cehaletten beslenmektir do\u011frusu. Evet, sadece ne olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 g\u00f6stermek i\u00e7in de\u011fil; gen\u00e7 neslinize; ne oldu\u011funuzu, neye inand\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 da g\u00f6stermek i\u00e7in din derslerine destek vermeli ve kendinize ait sahih bilgilerin \u00f6\u011fretilmesi konusuna sahip \u00e7\u0131kmal\u0131s\u0131n\u0131z. \u0130sterseniz \u00e7ocuklar\u0131n\u0131za sorunuz, okulda veya toplumun herhangi bir yerinde Alevi olduklar\u0131n\u0131 s\u00f6ylediklerinde onlara dinleri, inan\u00e7lar\u0131, ibadetleri ile ilgili neler soruluyor; onlar nas\u0131l cevap veriyor.  <\/p>\n<p> Yoksa bu i\u015fin sonu; E\u011freti Gelinlerle, k\u00f6pe\u011fe sahabe ismi vermelerle, yar\u0131\u015fma programlar\u0131nda terbiyesiz esprilerle yani sun&#39;i baz\u0131 gerilimlerle 12 Eyl\u00fcl \u00f6ncesinde \u00c7orum&#39;da ya\u015fan\u0131lan kabus dolu olaylara zemin haz\u0131rlamaya gidiyor.  <\/p>\n<p> Ben televizyondaki dizide verilen ismi b\u00f6yle okuyorum.  <\/p>\n<p> G\u00f6r\u00fcl\u00fcyor ki din bilgisinin kalkmas\u0131 ile en \u00e7ok ma\u011fdur edilecekler aras\u0131nda siz de vars\u0131n\u0131z, haberiniz olsun.50<a name=\"_ftnref2\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftn2\" title=\"_ftnref2\">[2]<\/a>  <\/p>\n<p> <strong>\u00a0Bakal\u0131m, ABD&#39;de &quot;ordu g\u00f6reve!&quot; \u00e7a\u011fr\u0131lacak m\u0131?\u00a0 <\/strong> <\/p>\n<p> Amerika&#39;da neler oluyor, b\u00f6yle?  <\/p>\n<p> Yoksa orada da m\u0131 \u015feriat\u0131 getiriyorlar?  <\/p>\n<p> Laiklik ABD&#39;de tehdit alt\u0131nda m\u0131?  <\/p>\n<p> Yok can\u0131m&#8230;  <\/p>\n<p> \u015eimdilik b\u00f6yle bir tehlike yok&#8230;  <\/p>\n<p> Zira orada hen\u00fcz \u015fehirleraras\u0131 otob\u00fcslerde baz\u0131 ki\u015filer &quot;namaz molas\u0131&quot; istemiyorlar&#8230;  <\/p>\n<p> Ayr\u0131ca, Amerikal\u0131lar, konu din olunca korkuya kap\u0131lm\u0131yor, \u00fcrkm\u00fcyor&#8230;  <\/p>\n<p> \u00dclkelerinde t\u00fcrban\u0131n serbest olmas\u0131 da onlar\u0131 endi\u015feye sevk etmiyor.  <\/p>\n<p> Hatta onlar, t\u00fcrban takanlar \u00e7o\u011fald\u0131\u011f\u0131nda ba\u015fkalar\u0131n\u0131n bask\u0131yla kar\u015f\u0131la\u015faca\u011f\u0131, b\u00f6yle bir durumda herkesin \u00f6rt\u00fcnmeye zorlanaca\u011f\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki iddialar\u0131 komik de\u011fil; basit, baya\u011f\u0131, provokasyon kokan, i\u011fren\u00e7 bir \u00e7\u0131\u011f\u0131rtkanl\u0131k olarak de\u011ferlendiriyorlar.  <\/p>\n<p> <strong>Peki \u00f6yleyse ABD&#39;de neler mi oluyor?<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>T\u00fcrkiye&#39;de yayg\u0131n olan bir giyim tarz\u0131 yasaklan\u0131yor&#8230;<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Yani?<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Dekolte \u00f6tesi giymek, a\u015f\u0131r\u0131 a\u00e7\u0131kl\u0131k yasaklan\u0131yor&#8230;<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Evet, Amerika&#39;da belediyeler art arda son 10 y\u0131lda h\u0131zla moda haline getirilen d\u00fc\u015f\u00fck bel pantolonlara kar\u015f\u0131 harekete ge\u00e7iyor.<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>\u00d6nce Louisiana kasabas\u0131 ard\u0131ndan Atlanta Belediyesi, \u015fimdi de New Jersey eyaletinin ba\u015fkenti Trenton&#8230;<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Hepsi teker teker d\u00fc\u015f\u00fck bel pantolonu yasakl\u0131yor.<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Yasa\u011f\u0131n bir de ceza-i m\u00fceyyidesi var.<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Yani; e\u011fer bir Amerikal\u0131 bu \u015fehirlerde i\u00e7 \u00e7ama\u015f\u0131r\u0131n\u0131 g\u00f6steren pantolon giyerse, 500 dolar para ve 6 ay hapis cezas\u0131na \u00e7arpt\u0131r\u0131lacak.<\/strong>  <\/p>\n<p> <strong>Trenton Belediye Meclisi \u00fcyesi Annette Lartigue tepkisini, bu tip pantolonlar\u0131 giyenlere &quot;Art\u0131k \u00e7ama\u015f\u0131rlar\u0131n\u0131z\u0131 g\u00f6rmek istemiyoruz&quot; \u015feklinde mesaj verdiklerini s\u00f6yleyerek dile getiriyor.<\/strong>  <\/p>\n<p> Evet, Amerika&#39;da bunlar oluyor&#8230;  <\/p>\n<p> Ve b\u00fct\u00fcn bu geli\u015fmelere ra\u011fmen Amerikan halk\u0131 gelecek kayg\u0131s\u0131 da ta\u015f\u0131m\u0131yor.  <\/p>\n<p> Ancak bakal\u0131m, \u015fimdi orada darbe \u00e7\u0131\u011f\u0131rtkanl\u0131\u011f\u0131, felaket tellall\u0131\u011f\u0131 yapacak kimseler \u00e7\u0131kacak m\u0131?  <\/p>\n<p> Amerikan medyas\u0131 orduyu ve halk\u0131 k\u0131\u015fk\u0131rtacak m\u0131?  <\/p>\n<p> Toplumu gerecek mi?  <\/p>\n<p> \u0130nsanlara korku pompalayacak m\u0131?  <\/p>\n<p> T\u00fcrkiye&#39;de oldu\u011fu gibi kelli felli Prof.lar, c\u00fcppelerini giyip mesajlar verecek mi?  <\/p>\n<p> Medyan\u0131n \u00f6nde gelenleri orduyu g\u00f6reve \u00e7a\u011f\u0131racak m\u0131?  <\/p>\n<p> &quot;Laiklik elden gidiyor! Rejimine sahip \u00e7\u0131k!&quot; \u00e7a\u011fr\u0131lar\u0131 yap\u0131lacak m\u0131?  <\/p>\n<p> Veya birilerinin T\u00fcrkiye&#39;de dindar insanlar\u0131 daha \u00f6nce su\u00e7lad\u0131klar\u0131 gibi, &quot;d\u00fc\u015f\u00fck bel pantolon giymeyi yasaklayanlar\u0131 ve onlar\u0131 destekleyenleri &quot; sap\u0131k bir ruha, e\u011filime ve d\u00fc\u015f\u00fcnceye sahip olmakla su\u00e7layacaklar m\u0131?  <\/p>\n<p> Ya da hepsini belden a\u015fa\u011f\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmekle, &quot;ak\u0131llar\u0131-fikirleri cinsellikte&quot; diyerek itham edecekler mi?  <\/p>\n<p> E\u011fer T\u00fcrkiye&#39;deki gibi bir medyan\u0131z yoksa ve e\u011fer T\u00fcrkiye&#39;de oldu\u011fu gibi s\u00f6zde bilim adamlar\u0131n\u0131z ve entelekt\u00fcelleriniz yoksa bu m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil&#8230;51<a name=\"_ftnref3\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftn3\" title=\"_ftnref3\">[3]<\/a>  <\/p>\n<p> <strong>Bir dostun iletisi \u00a0<\/strong>  <\/p>\n<p> Bu s\u00fctunda \u015fimdiye kadar \u00f6zel say\u0131lacak ili\u015fki ve g\u00f6r\u00fc\u015flere yer verilmedi. \u00c7\u00fcnk\u00fc &quot;ben&quot; (b\u00f6yle demek zorunda kald\u0131\u011f\u0131m i\u00e7in mazur g\u00f6r\u00fcls\u00fcn) bir &quot;gazeteci&quot; olarak de\u011fil, bir yazar olarak g\u00f6r\u00fc\u015flerimi, d\u00fc\u015f\u00fcncelerimi ortaya koyma y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fc\u011f\u00fcnden hareket ediyorum. Ele\u015ftiri, tart\u0131\u015fma ve de\u011ferlendirme bu durumda kendi \u00fcslubunu gerekli k\u0131lar.  <\/p>\n<p> Aziz dostum, karde\u015fim, toplumbilimci (sosyolog) \u00d6mer Faruk Y\u0131lmaz&#39;\u0131n, nicedir \u0131srar\u0131na ra\u011fmen, yukar\u0131daki yakla\u015f\u0131m gere\u011finden \u00e7ok &quot;\u00fc\u015fenge\u00e7li\u011fim&quot;e verilecek bir duyguyla hareket etmemi belirterek, l\u00fctfedip g\u00f6nderdi\u011fi iletiyi (e-mail) siz de\u011ferli okuyucular\u0131n dikkatine sunuyorum. \u0130letinin tamam\u0131n\u0131 buraya alma imkan\u0131 ne yaz\u0131k ki yok. Onun i\u00e7in se\u00e7me yapmak durumunday\u0131m. Tabii, beni &quot;D\u00fczi\u00e7ili&quot; kabul etmesi g\u00f6nl\u00fcn\u00fcn geni\u015fli\u011findendir ve eyvallah!  <\/p>\n<p> &quot;\u0130nce eleyip s\u0131k dokumay\u0131 pek seversiniz. \u0130\u00e7in i\u00e7in de sorgulars\u0131n\u0131z: Bir s\u00fcre sonra ku\u015fkular\u0131n\u0131z y\u00fcz\u00fcn\u00fcze, tav\u0131rlar\u0131n\u0131za etki etmeye ba\u015flar. Kar\u015f\u0131n\u0131zdaki kim olursa olsun d\u00fc\u015f\u00fcncenizi orac\u0131kta s\u00f6yleyiverirsiniz! \u0130yi ki baz\u0131lar\u0131 pek al\u0131ngan de\u011fil! O baz\u0131lar\u0131 ki &#8216;kervanc\u0131 ba\u015f\u0131&#39; olarak kimseye ald\u0131r\u0131\u015f ettikleri de yok! Oysa sizler y\u0131llardan beri k\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcm olan ter\u00f6r, \u015feffafl\u0131k, nereden buldun, d\u0131\u015f bor\u00e7 y\u00fck\u00fc, i\u015fsizlik, pahal\u0131l\u0131k, \u00e7evre ve \u00e7\u00f6p sorunlar\u0131, dokunulmazl\u0131k, gen\u00e7li\u011fin sorunlar\u0131 ile \u00e7ift\u00e7inin, i\u015f\u00e7inin, emeklinin, ev kad\u0131nlar\u0131n\u0131n ge\u00e7im derdi ne olacak? Diye de hay\u0131flan\u0131rs\u0131n\u0131z. Ayr\u0131ca sulama suyu sorunumuz nas\u0131l \u00e7\u00f6z\u00fclecek (?)  <\/p>\n<p> &quot;Irak&#39;ta neler oluyor, K\u0131br\u0131s sorunu rafa m\u0131 kald\u0131r\u0131ld\u0131, diye sormuyor muyuz. Oysa bu iki konu birbiriyle \u00f6ylesine ilgili ki, Do\u011fu&#39;daki Japonya da Bat\u0131&#39;daki Amerika da biliyor bunun b\u00f6yle oldu\u011funu. 17 y\u0131ldan bu yana Irak ticaretimiz en az (&#8216;alt&#39; \u0130K) d\u00fczeye indi! K\u0131br\u0131s ise, birka\u00e7 ilimiz kadar mali bir y\u00fck s\u0131rt\u0131m\u0131zda! \u0130\u015fte hesap bu! Avrupal\u0131 yetkililerin g\u00f6rsellik bak\u0131m\u0131ndan bulduklar\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcm de akl\u0131m\u0131z\u0131 ba\u015f\u0131m\u0131za getirir mi bilemem!  <\/p>\n<p> T\u00fcrkiye art\u0131k Avrupa Birli\u011fi haritas\u0131n\u0131n k\u0131y\u0131s\u0131nda, k\u00f6\u015fesinde yok! Ye\u015fil Ada K\u0131br\u0131s ise 400 km. Bat\u0131&#39;ya kayd\u0131r\u0131lm\u0131\u015f! Nic&#39;oldu onca \u00e7aba? Onca emek, onca umut? Hani nice gencimiz Avrupa yollar\u0131nda &#8216;serbest dola\u015farak&#39; i\u015f arayacaklard\u0131 da sefillikleri sona erecekti? Hangi dil, hangi meslek gerekiyordu? Ne oldu? Yar\u0131n ne olacak? (Cumhurba\u015fkan\u0131n\u0131n o\u011flu Merill Linch de, ba\u015fbakan\u0131n o\u011flu D\u00fcnya Bankas\u0131&#39;nda \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor ya, yetmez mi? \u0130.K.)  <\/p>\n<p> G\u00fcney Kore, Japonya, Brezilya, Yunanistan, Rusya, \u00c7in ile kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131m\u0131zda &#8216;kalk\u0131n\u0131p durdu\u011fumuz&#39; a\u00e7\u0131k! Ki\u015fi ba\u015f\u0131na 3000 ABD Dolar\u0131ndan 10.000 ABD dolar\u0131na nas\u0131l ula\u015f\u0131lacak? Se\u00e7im ile \u00e7\u00f6zemedik &#8216;Anayasa tadilat\u0131&#39; ile belki \u00e7\u00f6zeriz demek isteniyor da biz mi anlam\u0131yoruz? Olur olur! Demek ki her i\u015fin bir kolay\u0131 var! Bilmek de her ki\u015fiye nasip olmaz! Bir de televizyonlardaki konu\u015fmalar\u0131ndan anlad\u0131\u011f\u0131ma g\u00f6re &#8216;Anayasa tadilat\u0131n\u0131n ustalar\u0131&#39; da pek tedirgin! Ola\u011fan\u00fcst\u00fc bir durum olmadan anayasalar\u0131n de\u011fi\u015ftirilmedi\u011fini hepimiz biliyoruz: Osmanl\u0131 Devleti&#39;nin kar\u0131\u015f kar\u0131\u015f i\u015fgali, s\u0131n\u0131rlar\u0131n de\u011fi\u015ftirilmesi, ba\u015fkent \u0130stanbul 15 Mart 1920&#39;de kanl\u0131 bir \u015fekilde ele ge\u00e7irilir.  <\/p>\n<p> S\u00f6z\u00fcn \u00f6z\u00fc: Anayasalar\u0131n \u00e7\u0131k\u0131\u015flar\u0131n\u0131n arkas\u0131nda \u00e7ok \u00f6nemli toplumsal, k\u00fclt\u00fcrel, siyasal, askeri olaylar, dahas\u0131 sava\u015flar vard\u0131r.  <\/p>\n<p> Osmanl\u0131&#39;dan beri gelen a\u00e7mazlar\u0131m\u0131z\u0131 bir yana b\u0131rakal\u0131m. G\u00fclhane Hatt-\u0131 H\u00fcmayunu da b\u00f6yle apar topar okunuvermi\u015fti san\u0131r\u0131m. \u00c7ok ge\u00e7meden de 1881&#39;de Muharrem Kararnamesi ile D\u0131\u015f Bor\u00e7lar (D\u00fby\u00fbn-u Um\u00fbmiyye) Y\u00f6netimi kurduruluvermi\u015fti. Osmanl\u0131 Devleti&#39;nin i\u00e7inde Bat\u0131 devletlerinin alacaklar\u0131n\u0131, son kuru\u015funa kadar halktan toplama yetkisi olan yeni bir Maliye Bakanl\u0131\u011f\u0131 kuruluyordu. O y\u00f6netimin i\u015fleyi\u015fi millete pek anlat\u0131lmad\u0131! Gerekli dersler al\u0131nmaz ise, ayn\u0131 durum &quot;tekerr\u00fcr&#39; etmez mi? \u0130stanbul Borsas\u0131&#39;nda % 70 oran\u0131nda Bat\u0131l\u0131 sermaye egemen de\u011fil mi? Ben o y\u00f6netimin \u0130stanbul&#39;daki \u00f6zel binas\u0131nda bulunan Alman mal\u0131 PANZER marka dev kasas\u0131n\u0131 g\u00f6ren, o d\u00f6nemi az \u00e7ok okumu\u015f bir Toplum Bilimci olarak yaz\u0131yorum bunlar\u0131. Ne yapt\u0131 D\u0131\u015f Bor\u00e7lar Y\u00f6netimi? Osmanl\u0131y\u0131 \u00e7\u00f6kertti!&quot;52<a name=\"_ftnref4\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftn4\" title=\"_ftnref4\">[4]<\/a>  <\/p>\n<hr \/>\n<p> <a name=\"_ftn1\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftnref1\" title=\"_ftn1\">[1]<\/a> 28 Eyl\u00fcl 2007 Zaman  <\/p>\n<p> <a name=\"_ftn2\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftnref2\" title=\"_ftn2\">[2]<\/a> 20.09.2007 \/ Milli Gazete  <\/p>\n<p> <a name=\"_ftn3\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftnref3\" title=\"_ftn3\">[3]<\/a> 20.09.2007 \/ H\u00fcseyin Alt\u0131nalan \/ Milli Gazete  <\/p>\n<p> <a name=\"_ftn4\" href=\"administrator\/index2.php?option=com_content&amp;sectionid=6&amp;task=edit&amp;hidemainmenu=1&amp;id=1142#_ftnref4\" title=\"_ftn4\">[4]<\/a> 02.10.2007 \/ \u0130smail K\u0131ll\u0131o\u011flu \/ Milli Gazete  <\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div> \u00a0  <\/p>\n<p> <strong>Avrupa&#39;da devlet okullar\u0131nda din dersinin okutulmad\u0131\u011f\u0131 tek \u00fclke Fransa&#39;d\u0131r.\u00a0 <\/strong> <\/p>\n<p> \u0130lk ve orta\u00f6\u011fretim okullar\u0131nda zorunlu olarak okutulan din k\u00fclt\u00fcr\u00fc ve ahlak bilgisi dersleri, yeni anayasan\u0131n en \u00e7ok tart\u0131\u015f\u0131lan konular\u0131ndan birisi. Kamuoyuna yans\u0131yan taslak metinlerinde, din e\u011fitiminin mecburi olmaktan \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki \u00f6neriler toplumda farkl\u0131 tepkilere neden oluyor.\u00a0\u00a0  <\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[77],"tags":[],"class_list":["post-1142","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aralik-2007"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1142"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1142\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.millicozum.com\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}