\u00a0 <\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z bizlere en kutsal emanettir. Onlar\u0131 ilgisiz, bilgisiz, e\u011fitimsiz ve sevgisiz yeti\u015ftirmek, emanete h\u0131yanettir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131, inan\u00e7tan, ahlaktan ve insani sorumluluklardan uzak yeti\u015ftirmenin cezas\u0131n\u0131, Ahiretten \u00f6nce, anne-babalar daha d\u00fcnyada iken \u00e7ekmektedir. Kur'an: "Ey iman edenler! Kendinizi ve ehlinizi (ailenizi, bebelerinizi, karde\u015flerinizi, eliniz ve emriniz alt\u0131ndakileri), yak\u0131t\u0131 insanlar ve ta\u015flar olan ate\u015ften koruyunuz."[1]<\/a> ayetiyle bu konudaki g\u00f6rev ve sorumluluklar\u0131m\u0131z bildirilmektedir. Bu ayet; <\/p>\n <\/p>\n [1]<\/a> Tahrim: 6 <\/p>\n \u00a0 <\/p>\n Ve yine "Kayna\u015fman\u0131z i\u00e7in, size, kendi (cinsi)nizden e\u015fler yarat\u0131p, aran\u0131zda sevgi ve rahmet peyda etmesi Allah'\u0131n ayetlerindendir."[1]<\/a> ayeti de aile i\u00e7inde, meveddet, yani kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 sevgi, destek, ilgi, \u015fefkat ve merhamet gibi de\u011ferlerin bize, hem sorumluluk y\u00fcklemekte hem de olgunluk ve mutluluk \u00e7arelerini g\u00f6stermekte oldu\u011funu bildirmektedir. <\/p>\n <\/p>\n Ailede Ve E\u011fitimde Sevgi En \u00d6nemli Etkendir:<\/strong> <\/p>\n Bu konuya Peygamber Efendimizin birka\u00e7 Hadis-i \u015ferifiyle girelim. <\/p>\n "Ki\u015finin, \u00e7ocu\u011funu edepli yeti\u015ftirmesi ve (yerine g\u00f6re) disipline etmesi bir \u00f6l\u00e7ek sadaka vermesinden daha hay\u0131rl\u0131d\u0131r." <\/p>\n "\u00c7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131 \u00fc\u00e7 haslet \u00fczerine yeti\u015ftiriniz. Peygamberimizin sevgisi, ehl-i beytinin sevgisi ve Kur'an tilaveti…" (Bunlar\u0131n mutlaka verilmesi laz\u0131md\u0131r.) <\/p>\n "Sevmeyen ve sevilmeyen bizden de\u011fildir." (Bunlar huysuz ve huzursuz insand\u0131r.) <\/p>\n "Resulullah (s.a.v) Abbas'\u0131n \u00e7ocuklar\u0131 Abdullah'\u0131, Ubeydullah'\u0131 ve Kesir'i yan yana getirir ve \u015f\u00f6yle derdi: "Kim \u00f6nce ko\u015fup bana gelirse ona \u015fu kadar \u00f6d\u00fcl var" \u00c7ocuklarda ko\u015farak gelirler; kimi Resulullah'\u0131n (s.a.v) s\u0131rt\u0131na, kimi g\u00f6\u011fs\u00fcne \u00e7\u0131kmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rd\u0131. Oda onlar\u0131 \u00f6per ve kucaklard\u0131." <\/p>\n "Yumu\u015fakl\u0131ktan mahrum olan kimse, b\u00fct\u00fcn hay\u0131rdan mahrum say\u0131l\u0131r." <\/p>\n "Yedi ya\u015f\u0131nda iken \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za namaz k\u0131lmalar\u0131n\u0131 \u00f6zendiriniz." (Yani onlara Yarat\u0131l\u0131\u015f gayesine uygun, \u015f\u00fckredici ve disiplinli ya\u015famay\u0131 benimsetiniz) <\/p>\n Bir \u00e7ocu\u011fun geli\u015fiminde sevgi temel esast\u0131r. \u00c7ocu\u011funuz sevginin i\u00e7ten ve tutarl\u0131 oldu\u011funu kavrad\u0131\u011f\u0131nda \u00f6nerilerinizi dikkate alacakt\u0131r. \u00c7ocu\u011fun sevgi ihtiyac\u0131 kar\u015f\u0131lanmad\u0131\u011f\u0131 taktirde, hi\u00e7bir e\u011fitim i\u015fe yaramayacakt\u0131r. Yaln\u0131zca ger\u00e7ekten sevildi\u011fini ve \u00f6nemsendi\u011fini hisseden \u00e7ocuk elinden geleni sonuna kadar yapacakt\u0131r. Dikkat ediniz \u00e7ocu\u011funuzu ger\u00e7ekten seviyor olabilirsiniz, ama \u00f6nemli olan bunu onun hissedip anlamas\u0131d\u0131r. Peygamber efendimiz (s.a.v) "Kimin \u00e7ocu\u011fu varsa onunla \u00e7ocukla\u015fs\u0131n" "\u00c7ocuklar\u0131n\u0131za ikram edin ve terbiyelerini g\u00fczel yap\u0131n" buyurmaktad\u0131r. Efendimiz \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za sevgimizi belli etmemizi bu Hadis-i \u015ferifiyle ne kadar g\u00fczel anlatmaktad\u0131r. Her \u00e7ocu\u011fun hayat\u0131n\u0131n b\u00fct\u00fcn safhalar\u0131ndaki zorluklara kar\u015f\u0131 haz\u0131rl\u0131kl\u0131 olmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak duygusal bir g\u00fcce ihtiya\u00e7 duyar. Nas\u0131l ki bir otomobil benzin deposu dolmadan \u00e7al\u0131\u015fmazsa, \u00e7ocuklar da g\u00fc\u00e7lerini duygu depolar\u0131ndan al\u0131rlar. Bizlere d\u00fc\u015fen \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n duygu depolar\u0131n\u0131 en g\u00fczel bi\u00e7imde doldurmakt\u0131r. <\/p>\n Sevgi deposu da ancak en kaliteli yak\u0131t olan "ko\u015fulsuz ve kar\u015f\u0131l\u0131ks\u0131z sevgiyle" doldurulabilir. \u00c7\u00fcnk\u00fc ger\u00e7ek sevgi ko\u015fulsuzdur. Ko\u015fulsuz sevgi; \u00e7ocu\u011fun her halini kabul etmek, yani her durumda onu sevmek anlam\u0131ndad\u0131r. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 elbette ki disipline sokmam\u0131z gerekmektedir. Ama onlar\u0131n duygu depolar\u0131n\u0131 doldurduktan sonra bu i\u015fin daha kolay ve k\u0131sa yoldan olaca\u011f\u0131n\u0131 bilmemiz gerekir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131, ko\u015fulsuz sevgimizi g\u00f6sterebildi\u011fimiz s\u00fcrece anlayabilir, iyi veya k\u00f6t\u00fc davran\u0131\u015flar\u0131yla ba\u015fa \u00e7\u0131kabiliriz. <\/p>\n Asl\u0131nda sevgisiz disiplin, bir otomobili yak\u0131ts\u0131z \u00e7al\u0131\u015ft\u0131rmaya u\u011fra\u015fmaktan farks\u0131zd\u0131r. Bir s\u00fcre i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015f\u0131rm\u0131\u015f gibi g\u00f6r\u00fcnse de sonu\u00e7 da b\u00fcy\u00fck bir patlama olmas\u0131 muhtemeldir. <\/p>\n Bir\u00e7ok ana-baba \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 sever ve bunu hissettirmek ister ama \u00e7ok az\u0131 bunu ba\u015far\u0131r. Ana- babalar yaln\u0131zca \u015farts\u0131z ve kar\u015f\u0131l\u0131ks\u0131z sevmeyi \u00f6\u011frendiklerinde \u00e7ocuklar\u0131na sevgilerini hissettirebileceklerdir. <\/p>\n Ko\u015fulsuz sevgi ne pahas\u0131na olursa olsun bir \u00e7ocu\u011fa s\u00fcrekli duyulan sevgiyi g\u00f6sterir. Bu her t\u00fcrl\u00fc davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 ve hatalar\u0131n\u0131 bile be\u011fendi\u011fimiz anlam\u0131na gelmez. \u00c7ocu\u011fumuzdan k\u00f6t\u00fc davrand\u0131\u011f\u0131 zamanlarda bile sevgimizi esirgemeyip, g\u00f6sterdi\u011fimiz anlam\u0131na gelir. <\/p>\n Etkili bir e\u011fitim ya da disipline giri\u015fmeden \u00f6nce \u00e7ocu\u011fumuzun duygu deposunu doldurmal\u0131y\u0131z. Bu durumun \u00e7ocuklar\u0131 \u015f\u0131martabilece\u011fi akla gelebilir. Bu sadece bir d\u00fc\u015f\u00fcncedir. \u00c7\u00fcnk\u00fc hi\u00e7bir \u00e7ocuk gere\u011finden fazla ko\u015fulsuz sevgiyi zaten alamaz. Bir \u00e7ocuk eksik e\u011fitim ya da yersiz sevgi g\u00f6sterileri sonucu \u015f\u0131marabilir. Ger\u00e7ek ko\u015fulsuz sevgi asla \u00e7ocu\u011fu \u015f\u0131martmaz, \u00e7\u00fcnk\u00fc bu t\u00fcr sevginin fazlas\u0131 olmaz. <\/p>\n L\u00fctfen \u00e7ocu\u011fumuz i\u00e7in en iyi olan\u0131 yapal\u0131m. Sevgiyi hissettirmek, g\u00fcvensiz, \u00f6fkeli, eri\u015filmez ve olgunla\u015fmam\u0131\u015f \u00e7ocuklar yeti\u015ftirmekle dengeli ve mutlu \u00e7ocuklar yeti\u015ftirmek aras\u0131ndaki fark\u0131 olu\u015ftur. <\/p>\n Ancak bu sevgiyi uygulad\u0131k\u00e7a t\u00fcm ili\u015fkilerimizde daha mutlu olan ve daha mutlu eden bir insan olabiliriz. Kimse m\u00fckemmel de\u011fildir. \u0130nsan kendisinden hep verici olmay\u0131 ve ko\u015fulsuz sevgiyi da\u011f\u0131tmay\u0131 beklememelidir. Bu bo\u015f beklentiden ba\u015fka bir \u015fey de\u011fildir. Ancak bu amaca y\u00f6neldi\u011fimiz m\u00fcddet\u00e7e, bunu ba\u015farabiliriz. <\/p>\n B\u00fcy\u00fcmeyi \u00f6\u011frenirken, onlara sevgi ve sab\u0131r g\u00f6sterelim. <\/p>\n Bir \u00e7ocu\u011fun sevgiye duydu\u011fu gereksinim di\u011fer t\u00fcm ihtiya\u00e7lar\u0131na temel olu\u015fturur. Sevgiyi kabul etmek ve vermeyi \u00f6\u011frenmek t\u00fcm insani de\u011ferlerin ba\u015f\u0131nda gelir. Sevgi olmazsa \u00e7ocuk duygusal olarak \u00f6l\u00fcr ve hayat\u0131 boyunca bir y\u00f6n\u00fc eksik kal\u0131r. Ara\u015ft\u0131rmalara g\u00f6re, duygusal geli\u015fim ilk on sekiz ayda \u00f6zellikle anne-\u00e7ocuk ili\u015fkisinde olu\u015fur. Duygusal sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n temel g\u0131das\u0131 fiziksel temas, tatl\u0131 s\u00f6zler ve \u015fefkatli bak\u0131\u015flard\u0131r. \u0130lk y\u0131llarda verilen temel sevgi \u00e7ocu\u011fun \u00f6\u011frenme ve yeni bilgiler edinebilme yeteneklerini etkiler. <\/p>\n Bir \u00e7ocu\u011fun sevgi gereksinimini kar\u015f\u0131lamak, \u00f6zellikle de ergenlik \u00e7a\u011f\u0131nda o kadar basit de\u011fildir. Bir \u00e7ocuk ergenlik y\u0131llar\u0131na bo\u015f bir duygu deposuyla giriyorsa bu durum \u00e7ok daha vahim sorunlara yol a\u00e7abilir. <\/p>\n Evden ka\u00e7an ergen \u00e7ocuklar, kimsenin onu sevmedi\u011fine inanan bir psikolojiye sahiptir. Bu ka\u00e7aklar\u0131n ailelerinin \u00e7o\u011fu \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 sevdiklerini s\u00f6yler. Bu do\u011fruda olabilir. Ancak bu sevgiyi iletmekte ba\u015far\u0131l\u0131 olamam\u0131\u015flard\u0131r. \u00c7ocuklar\u0131na yemek pi\u015firip, \u00e7ama\u015f\u0131rlar\u0131n\u0131 y\u0131kay\u0131p, bir yerden bir yere g\u00f6t\u00fcr\u00fcp e\u011fitim ve e\u011flence f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 vermi\u015flerdir. Ko\u015fulsuz sevgi, birinci s\u0131rada bulundu\u011fu m\u00fcddet\u00e7e b\u00fct\u00fcn bunlar sevginin ge\u00e7erli ifadeleridir. Ancak sevgi maddesi eksik oldu\u011funda bu fedak\u00e2rl\u0131klar\u0131n bir anlam\u0131 olmayaca\u011f\u0131 gibi, \u00e7ocuklarda sevildiklerinin asla fark\u0131na varamayacak ve su\u00e7a e\u011fileceklerdir. <\/p>\n Ac\u0131 ger\u00e7ek \u015fudur ki, pek az \u00e7ocuk ko\u015fulsuz sevildi\u011fini ve \u00f6nemsendi\u011fini hisseder. Pek \u00e7ok ana-baba \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 sevdikleri i\u00e7in bunu, onlar\u0131n otomatik olarak bildi\u011fini zanneder. "Seni seviyorum" demenin de yeterli oldu\u011fu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcl\u00fcr. Ne yaz\u0131k ki bu do\u011fru de\u011fildir. Sevgiyi hissetmek ve s\u00f6ze d\u00f6kmek tabi iyidir, ama bu bir \u00e7ocu\u011fu ko\u015fulsuz sevildi\u011fine inand\u0131rmaya yetmez. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 sadece s\u00f6zlerle sevmeyelim hareketlerle ve ger\u00e7ekten sevelim. \u00d6nemli olan \u00e7ocuklar\u0131n sevgi deposunu dolu tutmakt\u0131r. Peygamber Efendimizin hayat\u0131n\u0131 inceledi\u011fimizde \u00e7ocuklara ne kadar i\u00e7ten ve sevgi dolu yakla\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131, hareketleriyle bunu destekledi\u011fini g\u00f6r\u00fcr\u00fcz. <\/p>\n Ya'la \u0130bnu M\u00fcrre (r.a) anlatt\u0131\u011f\u0131na g\u00f6re "Bir gurup Ashab Resulullah'a (s.a.v) birlikte yeme\u011fe gittiler. Yolda Hz. H\u00fcseyin'e rastlad\u0131lar, \u00e7ocuklarla oynuyordu. <\/p>\n Ya'la derki: "Resulullah (s.a.v) (\u00e7ocu\u011fu g\u00f6r\u00fcnce) ilerleyip cemaatin \u00f6n\u00fcne ge\u00e7ti (onu tutmak i\u00e7in) ellerini a\u00e7t\u0131. \u00c7ocuk ise sa\u011fa sola ko\u015fmaya ba\u015flad\u0131. Resulullah'da onu takliden sa\u011fa sola ko\u015farak, tutuncaya kadar pe\u015finden ko\u015ftu. Yakalay\u0131nca ellerinden birini \u00e7enesinin alt\u0131na, di\u011ferini de ensesine koyup \u00f6pt\u00fc ve; "H\u00fcseyin bendendir, bende H\u00fcseyin'denim! Kim H\u00fcseyin'i severse Allah'da onu sevsin. H\u00fcseyin torunlardan bir torundur" Buyurdu. <\/p>\n \u00c7ocuklar bir \u00e7i\u00e7ek gibi, bizim sevgimizden faydalanacakt\u0131r. Su gibi sevgi verildi\u011finde \u00e7ocu\u011funuz da \u00e7i\u00e7ek gibi a\u00e7acak ve d\u00fcnyay\u0131 g\u00fczelliklerle dolduracakt\u0131r. Bu sevgi olmaks\u0131z\u0131n su i\u00e7in adeta yalvaran boynu b\u00fck\u00fck bir \u00e7i\u00e7ek olarak kalacakt\u0131r ve hi\u00e7bir ana-baba \u00e7ocu\u011fun boynu b\u00fck\u00fck kalmas\u0131na dayanamaz. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131 boynu b\u00fck\u00fck b\u0131rakmay\u0131n\u0131z. <\/p>\n \u00c7ocu\u011funuzun duygu deposunu dolu tutmak i\u00e7in \u015funlara dikkat etmelisiniz. <\/p>\n Etkin dinlemenin \u00fc\u00e7 \u00f6nemli kural\u0131:<\/strong> <\/p>\n Sevgi Dilleri:<\/strong> <\/p>\n \u015eimdi k\u0131saca \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za sevgimizi en m\u00fckemmel bir bi\u00e7imde ula\u015ft\u0131rabilece\u011fimiz sevgi dillerini inceleyelim. <\/p>\n Bunlar; <\/p>\n "\u00c7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131 \u00e7ok\u00e7a \u00f6p\u00fcn! Her \u00f6p\u00fcc\u00fck kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131nda cennette bir derece alacaks\u0131n\u0131z"[2]<\/a> <\/p>\n \u0130nsan\u0131n temel fizyolojik ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n yan\u0131nda giderilmesi gereken en \u00f6nemli ihtiyac\u0131 sevgidir. Hem sevilmek hem de sevmek insan\u0131 mutlu eder. Sevgi bizlere saklamam\u0131z i\u00e7in de\u011fil, da\u011f\u0131tmam\u0131z ve a\u00e7\u0131\u011fa vurmam\u0131z i\u00e7in verilmi\u015f bir duygudur. <\/p>\n Birinci sevgi dili fiziksel temast\u0131r, \u00e7ocu\u011funuzu mutlu etmenin yolu onlara sevgi dolu dokunu\u015flar uygulamakt\u0131r. Okula giderken i\u00e7ten bir kucaklama \u00e7ocu\u011fun ak\u015fama kadar sevgi deposu dolu olarak gezmesini sa\u011flayacakt\u0131r. <\/p>\n Kuca\u011fa al\u0131nan ve \u00f6p\u00fclen bebeklerin duygusal hayat\u0131, uzun s\u00fcreli fiziksel temastan yoksun b\u00fcy\u00fcyenlere k\u0131yasla daha sa\u011fl\u0131kl\u0131 geli\u015fti\u011fi anla\u015f\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. <\/p>\n Sevgi \u015fifad\u0131r <\/p>\n "Ohio Devlet \u00dcniversitesinde tav\u015fanlar \u00fczerinde yap\u0131lan bir ara\u015ft\u0131rmada, y\u00fcksek oranda ya\u011fl\u0131 besinlerle beslenmenin damar sertli\u011fine tesirleri ara\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Bu ara\u015ft\u0131rman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131 \u015fu d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcr\u00fcc\u00fc ger\u00e7e\u011fi ortaya \u00e7\u0131karm\u0131\u015f: Ayn\u0131 t\u00fcr ve ayn\u0131 \u015fekilde ya\u011fl\u0131 besinlerle beslendikleri halde sevilip ok\u015fanan tav\u015fanlarda, di\u011ferlerine oranla daha az ya\u011f bulundu\u011fu tespit edilmi\u015ftir. Ger\u00e7ekten de sevgide, bedenimizin kimyas\u0131n\u0131 de\u011fi\u015ftirecek kadar sihirli g\u00fc\u00e7 vard\u0131r. <\/p>\n Bu konuda Helen Colton'un tespitleri son derece \u00f6nemlidir. Bir insana dokunuldu\u011funda, onun kan\u0131ndaki hemoglobin, kandaki oksijeni kalp ve beyin ba\u015fta olmak \u00fczere bedenin t\u00fcm organlar\u0131na ta\u015f\u0131yan maddedir. Kandaki hemoglobin oran\u0131n\u0131n art\u0131\u015f\u0131 t\u00fcm bedeni g\u00fc\u00e7lendirir. Hastal\u0131klar\u0131n bedene giri\u015fini \u00f6nler ve hastan\u0131n iyile\u015fmesini h\u0131zland\u0131r\u0131r." <\/p>\n Ayr\u0131ca yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalar, fiziksel hastal\u0131klar\u0131n %87'sinin yeterince sevgi g\u00f6rememek ve sevgiyi doya doya ya\u015famamaktan kaynakland\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermektedir. <\/p>\n Bu fiziksel temas ise \u00e7ocu\u011funuza sevginizi bu \u015fekilde ifade etmeyi \u00f6\u011frenmelisiniz. Bu size ve \u00e7ocu\u011funuza \u00e7ok b\u00fcy\u00fck faydalar sa\u011flayacakt\u0131r. Emin olun \u00e7aban\u0131za de\u011fecektir. <\/p>\n •2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Sevgi Dili; Onay ve onurland\u0131rma s\u00f6zleri:<\/strong> <\/p>\n "Takdir edilerek ve tastiklenerek yeti\u015ftirilmi\u015f olan \u00e7ocuklar; s\u00fcrekli ele\u015ftirilen \u00e7ocuklardan daha mutlu, daha \u00fcretken ve daha itaatk\u00e2r olurlar." <\/p>\n Benjamin Bloom, alan\u0131n\u0131n en iyisi olan 120 star \u00fczerinde be\u015f y\u0131l s\u00fcren bir ara\u015ft\u0131rma yapt\u0131. Bu y\u0131ld\u0131zlar aras\u0131nda her alanda d\u00fcnya \u00e7ap\u0131nda \u00fcn yapm\u0131\u015f ba\u015far\u0131l\u0131 insanlar vard\u0131. <\/p>\n Ara\u015ft\u0131rma sonucuna g\u00f6re, bu starlar\u0131n do\u011fu\u015ftan ba\u015far\u0131l\u0131 insan olma \u00f6zelliklerini ta\u015f\u0131mad\u0131klar\u0131 anla\u015f\u0131ld\u0131. Ancak uygun e\u011fitim ald\u0131klar\u0131ndan d\u00fcnya \u00e7ap\u0131nda ba\u015far\u0131lar elde ettikleri ger\u00e7e\u011fi g\u00fcn \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131na \u00e7\u0131kt\u0131. Bu ara\u015ft\u0131rman\u0131n en \u00f6nemli sonu\u00e7lar\u0131 ise; bu starlar\u0131n \u00e7ocukluk y\u0131llar\u0131n\u0131 ge\u00e7irdikleri aile ortamlar\u0131n\u0131n ayn\u0131 olmas\u0131; yani dikkatli, uyan\u0131k ve \u00e7ocuklar\u0131na \u00f6zen g\u00f6steren anne-babalara sahip olmalar\u0131yd\u0131. Aile taraf\u0131ndan desteklenen ve becerileri takdir edilen \u00e7ocuklar, b\u00fcy\u00fcd\u00fcklerinde birer y\u0131ld\u0131z olmay\u0131 ba\u015fard\u0131lar. <\/p>\n Hi\u00e7 kimse m\u00fckemmel de\u011fildir. \u0130nsanlar ancak, sevgiyle ve uygun e\u011fitimle m\u00fckemmele yakla\u015fabilir. \u00c7\u00fcnk\u00fc sevgi, ba\u015far\u0131 kilidini a\u00e7an gizli bir anahtar gibidir. Bu nedenle sevdiklerinize sevginizi ifade edin. <\/p>\n Abdullah bin Serces (r.a) bir g\u00fcn Hz. Muhammed'e (s.a.v) <\/p>\n -Ben Ebu Zerr'i (r.a) \u00e7ok seviyorum demi\u015fti. <\/p>\n Peygamberimiz: <\/p>\n -Bunu kendisine bildirdin mi, diye sordu. <\/p>\n -Hay\u0131r, diye cevap verdi. Abdullah <\/p>\n Peygamberimiz: <\/p>\n -\u00d6yleyse onu haberdar et, buyurdu. <\/p>\n Abdullah, bu tavsiye \u00fczerine kalk\u0131p Ebu Zerr'in yan\u0131na gitti ve ona: <\/p>\n -Ben seni Allah i\u00e7in seviyorum, dedi. Ebu Zerr de: <\/p>\n -Beni kendisi i\u00e7in sevdi\u011fin Allah da seni sevsin, cevab\u0131n\u0131 verdi. <\/p>\n Abdullah, daha sonra Hz. Peygamberin yan\u0131na geldi ve Ebu Zerr ile aralar\u0131nda ge\u00e7en konu\u015fmay\u0131 nakletti. <\/p>\n Allah Resul\u00fc: <\/p>\n -Sevmekte oldu\u011fu gibi, sevdi\u011fini s\u00f6ylemekte dahi sevap vard\u0131r, buyurdu. <\/p>\n •3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Sevgi Dili; Nitelikli zaman ay\u0131rma: <\/strong> <\/p>\n "\u00c7ocuklar\u0131 sevmek ate\u015fe (cehenneme) kar\u015f\u0131 bir kalkand\u0131r. Onlara iyilik etmek, ki\u015fiyi s\u0131rattan ge\u00e7irir. Onlarla beraber oturup yemek, ate\u015ften (cehennemden) uzakla\u015ft\u0131r\u0131r."[3]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong> <\/p>\n \u0130nsanlar yan yana olmalar\u0131na ra\u011fmen, maalesef \u00e7o\u011fu zaman beraber de\u011fildir. Nitelikli zaman; aile bireylerinin birbirlerine y\u00f6nelik ileti\u015fim kurmalar\u0131 sonucu olu\u015fabilir. <\/p>\n \u00c7ocu\u011funuzla nitelikli zaman ay\u0131rmak istedi\u011finizde bu beraberli\u011finizi engelleyecek t\u00fcm unsurlar\u0131 ortadan kald\u0131rmal\u0131s\u0131n\u0131z. (televizyon izlemek, bula\u015f\u0131k y\u0131kamak, eli\u015fi yapmak vs.) Bu davran\u0131\u015f\u0131n\u0131z \u00e7ocu\u011funuzun duygular\u0131na ve kendisine \u00f6nem verdi\u011finizi g\u00f6sterir. <\/p>\n Nitelikli zaman uygulamak i\u00e7in <\/p>\n Nitelikli zaman tatl\u0131 ve sevecen g\u00f6z temas\u0131n\u0131 da i\u00e7ermelidir. Bu temas sevginizi sizin kalbinizden onun kalbine ak\u0131tmak i\u00e7in g\u00fc\u00e7l\u00fc bir ara\u00e7t\u0131r. Ara\u015ft\u0131rmalar bir\u00e7ok ana-baban\u0131n g\u00f6z temas\u0131n\u0131 \u00e7ocu\u011fu azarlarken ya da \u00e7ok kesin emirler verirken olumsuz y\u00f6nde kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermektedir. <\/p>\n G\u00f6z temas\u0131n\u0131n tatl\u0131 ve sevecen olmas\u0131 gerekir ve s\u00fcreklilik arz etmelidir. Bu tip bak\u0131\u015flar\u0131 sadece \u00e7ocu\u011funuz sizi memnun etti\u011finde kullan\u0131rsan\u0131z, o durumda ko\u015fullu sevgi tuza\u011f\u0131na d\u00fc\u015fm\u00fc\u015f olursunuz. Dikkat edin, \u00e7ocu\u011funuzun davran\u0131\u015f\u0131 ya da ko\u015fullar ne olursa olsun sevginizi s\u00fcrekli olarak vermeniz gerekir. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131zla, kaliteli ve samimi sohbetler yapmay\u0131 \u00f6nemseyin. Hangi ya\u015fta olursa olsunlar onlarla sa\u011fl\u0131kl\u0131 sohbetler e\u015fli\u011finde vakit ge\u00e7irmeniz \u00e7ok \u00f6nemlidir. Sohbetlerinizi sadece onlar\u0131n yanl\u0131\u015flar\u0131n\u0131 d\u00fczeltmek amac\u0131yla s\u0131n\u0131rland\u0131rmay\u0131n. Olumsuz ilgi, tek ba\u015f\u0131na onlar\u0131n sevilme ihtiyac\u0131n\u0131 gidermeyecektir. Unutmay\u0131n; <\/p>\n "Hayat gecikmeyi asla affetmez. Ge\u00e7ip giden her saat, her dakika, hatta her saniye bizden nice faydal\u0131 \u015feylerin bir k\u0131sm\u0131n\u0131 da beraberinde g\u00f6t\u00fcrmektedir."[4]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/p>\n •4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Sevgi Dili; Arma\u011fanlar Alma!<\/strong> <\/p>\n "Hediyele\u015fin, \u00e7\u00fcnk\u00fc hediye sevgiyi artt\u0131r\u0131r, kalpteki k\u00f6t\u00fc hisleri giderir."[5]<\/a> <\/p>\n Hediye sevginin anlat\u0131lmas\u0131nda etkili bir y\u00f6ntemdir. Hediyenin ekonomik de\u011feri \u00f6nemli de\u011fildir. \u00d6nemli olan hediyeyi almak, g\u00fczel bir \u015fekilde sunmak ve sevgiyi bu \u015fekilde ifade etmektir. S\u00f6zc\u00fcklerin anlatmaya yetmedi\u011fi sevgiyi, k\u00fc\u00e7\u00fck bir hediye rahatl\u0131kla dile getirebilir. \u00d6zellikle de \u00e7ocu\u011funuzun sevgi dili arma\u011fan almaksa, bu daha da de\u011ferlidir. <\/p>\n Her ne kadar \u00e7ocu\u011funuzun sevgi dili arma\u011fan almaksa da bunu yaln\u0131z bir bi\u00e7imde uygularsan\u0131z \u00e7ocu\u011funuzun sevgi deposunu dolduramazs\u0131n\u0131z. Bu \u00e7ocuklar di\u011fer sevgi dilleriyle \u00f6nemsendiklerini ve sevildiklerini de hissettirmelisiniz. Arma\u011fan i\u00e7ten duyulan sevgiyi ifade etmesi i\u00e7in \u00e7ocu\u011fun duygu deposunun dolu tutulmas\u0131 gerekir. <\/p>\n Sevgi Dili; Hizmet davran\u0131\u015flar\u0131 ve \u015fefkat:<\/strong> <\/p>\n Peygamber Efendimiz (s.a.v) de \u00e7ocuklara \u00e7e\u015fitli hizmet davran\u0131\u015flar\u0131nda bulunmu\u015ftur. Hz. Ali'nin rivayetine g\u00f6re: Hz. Muhammed (s.a.v) bir g\u00fcn kendilerini ziyarete gelir ve yanlar\u0131nda geceler. Hz. Hasan ve Hz. H\u00fcseyin bu s\u0131rada uyumaktad\u0131r. Bir ara Hz. Hasan ve hemen onun arkas\u0131ndan Hz. H\u00fcseyin su ister. Hz. Peygamber derhal su kab\u0131na ko\u015farak onlara su verir. <\/p>\n Ana-babal\u0131k hizmet ve merhamet odakl\u0131 bir g\u00f6revdir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131za hizmet ederiz, ancak haz\u0131r olduklar\u0131nda onlara, \u00f6nce kendilerine ve sonrada ba\u015fkalar\u0131na nas\u0131l hizmet edeceklerini \u00f6\u011fretiriz. <\/p>\n Sevgiyle verilen hizmetin; baz\u0131lar\u0131n\u0131n korktu\u011fu gibi, bir esaret gibi alg\u0131lanmas\u0131 yanl\u0131\u015ft\u0131r. Esaret d\u0131\u015far\u0131dan zorlamayla ve g\u00f6n\u00fcls\u00fczce yap\u0131l\u0131r. Sevgiyle verilen hizmet, bir zorunluluk de\u011fil arma\u011fand\u0131r. Anne-babalar \u00e7ocuklar\u0131na i\u00e7erleyerek ve sert bir tav\u0131rla hizmet ettiklerinde, \u00e7ocu\u011fun fiziksel gereksinimleri kar\u015f\u0131lansa da duygusal geli\u015fimi b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde sekteye u\u011frayacakt\u0131r. <\/p>\n Hizmet o kadar a\u015f\u0131lmaz bir durumdur ki: en iyi anne ve babalar\u0131n bile, oturup hareketlerini g\u00f6zden ge\u00e7irmeleri ve hizmet ve muhabbet davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131n sevgilerini iletti\u011finden emin olmalar\u0131 laz\u0131md\u0131r. <\/p>\n Sevgi dillerini ve \u00e7ocuklar\u0131m\u0131zla ileti\u015fim \u00e7arelerini ke\u015ffetmenin yollar\u0131:<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131z \u00fczerinde etkili kontrol, denetim ve disiplin kurallar\u0131:<\/strong> <\/p>\n \u015e\u00f6yle ki: \u00c7ocuklar su\u00e7 i\u015fledi\u011finde: <\/p>\n <\/p>\n Bilin\u00e7li Ve Ba\u015far\u0131l\u0131 Bir Anne-Baba:<\/strong> <\/p>\n \u00c7ocuklara Terbiye Dersi ve Ya\u015fam Disiplini:<\/strong> <\/p>\n Terbiye etmek g\u00fcn\u00fcm\u00fczde unutulan kavramlardan birisidir. Velilerimizin terbiye anlay\u0131\u015f\u0131 maalesef \u00e7ok de\u011fi\u015fmi\u015ftir. Eskiden \u00f6\u011fretmene; Eti senin kemi\u011fi benim derdik. Ya \u015fimdi?! Roller, hak etti\u011fi de\u011feri g\u00f6rememektedir. \u00d6\u011fretmen kavram\u0131; e\u011fiten ve yeti\u015ftiren demektir. Aksi halde bu yozla\u015fma devam edecektir. Bunun i\u00e7in de eski idealistli\u011fimize d\u00f6nmemiz gerekir. Maddecilikten \u00e7\u0131k\u0131p, bencillikten uzakla\u015f\u0131p, gen\u00e7li\u011fimizi ve gelece\u011fimizi yeniden kurmaya y\u00f6nelmelidir. <\/p>\n Disiplin ve ceza ayn\u0131 \u015fey de\u011fildir. Ara\u015ft\u0131rmalar: vurmak, tokat atmak veya s\u00f6zel sald\u0131r\u0131larla disiplinin sa\u011flanamad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermektedir. Bu tip cezalar k\u0131sa d\u00f6nemde h\u0131zl\u0131 sonu\u00e7 veriyor gibi g\u00f6z\u00fckse de uzun d\u00f6nemde kal\u0131c\u0131 zararlar \u00fcretir. Fiziksel cezalar utan\u00e7 ve umutsuzluk duygular\u0131 y\u00fckleyerek \u00e7ocu\u011fun kendisine sayg\u0131s\u0131n\u0131 yitirmesine neden olabilir. Ayr\u0131ca \u00e7ocu\u011fa \u015fiddetin ge\u00e7erli ve uygun bir davran\u0131\u015f oldu\u011fu, g\u00fc\u00e7 kullanarak istediklerini elde edebilece\u011fi kavram\u0131 \u00f6\u011fretilmektedir. <\/p>\n \u00c7ocuklara do\u011fru davran\u0131\u015f\u0131 \u00f6\u011fretirken ceza yerine, nas\u0131l davran\u0131p nas\u0131l davranmayacaklar\u0131n\u0131 ve bunlar\u0131n nedenlerini a\u00e7\u0131klamak gerekir. B\u00fcy\u00fckler yasaklar yerine ge\u00e7erli olan davran\u0131\u015flar\u0131n alt\u0131n\u0131 \u00e7izmelidirler. <\/p>\n Anne- baba ve okul disiplini<\/strong> <\/p>\n Evde uygulanacak disiplin okuldaki davran\u0131\u015flar\u0131n temelidir. Okul disiplini de ev disiplin kurallar\u0131n\u0131n bir uzant\u0131s\u0131 gibidir. Okuldaki bir disiplin problemi aile-\u00e7ocuk ve \u00f6\u011fretmenle birlikte \u00e7\u00f6z\u00fclmelidir. Birlikte bulunan bu \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00e7ocu\u011fun kendini istenilen \u015fekilde disipline ederek kurallara uymaya te\u015fvik edecek ve d\u00fczg\u00fcn bir okul-\u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 yerle\u015ftirecektir. Aileler de, okul kurallar\u0131n\u0131 bilmeli ve desteklemelidirler. <\/p>\n Ara\u015ft\u0131rmalar, aile-\u00f6\u011frenci-\u00f6\u011fretmen ve idarecilerin beraberce kurallar\u0131 olu\u015fturmas\u0131n\u0131n en iyi sonu\u00e7lar\u0131 verdi\u011fini g\u00f6stermi\u015ftir. Bu \u015fekilde \u00e7ocuklar disiplin kurallar\u0131n\u0131 kendi kendine uygulamaya te\u015fvik edilmektedir. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n bu kurallar\u0131 a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde anlamalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in "anla\u015f\u0131l\u0131r" yaz\u0131l\u0131 bir form olu\u015fturmakta \u00f6nerilebilir. <\/p>\n \u0130lim haddin bilmektir!<\/strong> <\/p>\n Disiplin, \u00e7ocuklar\u0131n kabul edilen davran\u0131\u015flar\u0131 anlamalar\u0131na ve hareketlerinin nerede ba\u015flay\u0131p nerede bitmesi gerekti\u011fini alg\u0131lamalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 bir \u00f6\u011fedir. \u00d6rne\u011fin, alt\u0131 ya\u015f\u0131nda bir \u00e7ocuk yuvada s\u0131ras\u0131n\u0131 beklemeyi, s\u00f6z alarak konu\u015fmas\u0131 gerekti\u011fini \u00f6\u011frenir. <\/p>\n Disiplinin faydalar\u0131:<\/strong> <\/p>\n "Disiplinin amac\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n problemler kar\u015f\u0131s\u0131nda kurallara uygun ve mant\u0131kl\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmeleridir." <\/p>\n Disiplin; Do\u011fru kurallarla olu\u015fturulmu\u015f y\u00f6ntemler b\u00fct\u00fcn\u00fc demektir.<\/strong> <\/p>\n Do\u011fru Disiplin Kurallar\u0131:<\/strong> <\/p>\n "\u00c7ocuklar\u0131n davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 olumlu y\u00f6nlendirmek i\u00e7in a\u00e7\u0131k kurallara ve istikrarl\u0131 bir tutuma ihtiya\u00e7 vard\u0131r. Okulda ve evde en etkin kurallar, \u00f6\u011frenci-aile-\u00f6\u011fretmen ve okul taraf\u0131ndan birlikte al\u0131n\u0131p tatbik edilenlerdir." <\/p>\n Gen\u00e7lerle \u0130yi \u0130leti\u015fim Kurallar\u0131<\/strong> <\/p>\n Ku\u015fak \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131 yeti\u015fkinlerle gen\u00e7ler aras\u0131ndaki ileti\u015fim kopuklu\u011fundan do\u011far. Sa\u011fl\u0131kl\u0131 ileti\u015fim i\u00e7in \u015fu noktalara dikkat ediniz.<\/strong> <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131zla ilgilenin. Onlar\u0131n her t\u00fcrl\u00fc davran\u0131\u015f\u0131n\u0131 reddetmek ya da onaylamak yoluna gitmeyin. Bu tutum onlar\u0131n belirsizlikler i\u00e7inde ba\u015f kald\u0131r\u0131p, insanlar\u0131 hi\u00e7e saymalar\u0131na ya da baz\u0131 zararl\u0131 gruplara kat\u0131lmalar\u0131na neden olabilir. Buna f\u0131rsat vermeyin. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131za ili\u015fkin g\u00f6r\u00fc\u015f ayr\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131z\u0131 \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6n\u00fcnde tart\u0131\u015f\u0131p, onlar\u0131n \u00e7eli\u015fkiler ya\u015famas\u0131na yol a\u00e7may\u0131n. Bu davran\u0131\u015f \u00e7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131n hangi davran\u0131\u015f\u0131 se\u00e7ece\u011fi konusunda \u00e7eli\u015fkiye d\u00fc\u015fmesine meydan verir. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131za g\u00fc\u00e7lerini a\u015fmayacak sorumluluklar verip onlar\u0131n kendine g\u00fcven ve ba\u015far\u0131 g\u00fcd\u00fclerini harekete ge\u00e7irin. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131za duydu\u011funuz sevgi ko\u015fulsuz olsun ve bunu a\u00e7\u0131k\u00e7a belirtin. B\u00f6ylece onlar\u0131n kendilerini ve di\u011fer insanlar\u0131 sevmelerini ve de\u011ferli bulmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayarak sevindirin. <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131n\u0131za kendilerini ve \u00e7ocukluklar\u0131n\u0131 ya\u015fama \u015fans\u0131 verin, kendini ya\u015fayan \u00e7ocuk, di\u011fer insanlar\u0131nda ya\u015fant\u0131lar\u0131na sayg\u0131l\u0131 olur. Buna \u00f6zen g\u00f6sterin.[6]<\/a> <\/p>\n <\/p>\n Efendimizin \u00c7ocuk Sevgisi<\/strong> <\/p>\n Bir \u00e7ocuk g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc zaman Peygamberimizin m\u00fcbarek y\u00fcz\u00fcn\u00fc ne\u015fe ve sevin\u00e7 kaplard\u0131. Onu tutar, kollar\u0131n\u0131n aras\u0131na al\u0131r, kucaklar, ok\u015far, sever ve \u00f6perdi. Peygamberimizin \u015fefkatinin en canl\u0131 \u00f6rne\u011fini \u00e7ocuklar \u00fczerinde g\u00f6r\u00fcyoruz. Peygamberimizin \u00e7ocuklara olan \u015fefkati ve sevgisi bamba\u015fkayd\u0131.<\/strong> <\/p>\n G\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc ve kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 her \u00e7ocu\u011fa sel\u00e2m verir, halini hat\u0131r\u0131n\u0131 sorard\u0131. Binekli bulundu\u011fu zaman \u00e7ocuklar\u0131 at\u0131n terkisine al\u0131r, gidecekleri yere kadar g\u00f6t\u00fcr\u00fcrd\u00fc. \u00c7ocuklarla arkada\u015f\u00e7a konu\u015fur, onlar\u0131n yan\u0131nda \u00e7ocukla\u015f\u0131r, anlay\u0131\u015f seviyelerine g\u00f6re sohbet eder, \u00f6\u011f\u00fctler verirdi. <\/p>\n \u00c7ocuklarla o kadar i\u00e7 i\u00e7e olmu\u015ftu ki, bir defas\u0131nda yar\u0131\u015f yapan \u00e7ocuklar\u0131 g\u00f6rm\u00fc\u015ft\u00fc de, onlar\u0131n ne\u015fesine kat\u0131lmak i\u00e7in birlikte ko\u015fmu\u015ftu. <\/p>\n Peygamberimiz \u00f6zellikle kendi \u00e7ocuk ve torunlar\u0131na \u00e7ok d\u00fc\u015fk\u00fcnd\u00fc. Onlar i\u00e7in \u015fefkatli bir baba, merhametli bir dedeydi. <\/p>\n Mesciddeki \u00e7ocuklu anneler<\/strong> <\/p>\n Peygamberimiz Mescitte namaz k\u0131ld\u0131r\u0131rken cemaatte \u00e7ocuklu anneler de bulunurdu. <\/p>\n Sahabelerin bu husustaki anlat\u0131m\u0131 \u015f\u00f6yle: <\/p>\n "Resulullah bize sabah namaz\u0131n\u0131 k\u0131ld\u0131rm\u0131\u015ft\u0131. Namazda iki k\u0131sa s\u00fbre okudu. Namaz bitince Eb\u00fb Said el-Hudr\u00ee sordu: <\/p>\n "Y\u00e2 Resulallah bug\u00fcn daha \u00f6nce yapmad\u0131\u011f\u0131n\u0131z bir \u015fekilde namaz\u0131 k\u0131sa k\u0131ld\u0131rd\u0131n\u0131z…" <\/p>\n Peygamberimiz \u015f\u00f6yle a\u00e7\u0131klad\u0131: <\/p>\n "Geride kad\u0131nlar saf\u0131ndaki \u00e7ocuk sesini duymad\u0131n m\u0131? Annesinin onunla ilgilenmesini temin edeyim dedim." <\/p>\n \u00c7ocu\u011fa en \u00e7ok annesi \u015fefkat g\u00f6sterir. Bir hadis-i \u015ferifte annenin \u00e7ocu\u011funa g\u00f6sterdi\u011fi \u015fefkatten dolay\u0131 b\u00fcy\u00fck sevap kazanaca\u011f\u0131 m\u00fcjdelenir. Olay \u015f\u00f6yle geli\u015fir: <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131 hakk\u0131yla korumak<\/strong> <\/p>\n Bir g\u00fcn fakir bir kad\u0131n iki k\u0131z\u0131 ile Hz. Ai\u015fe'yi ziyarete gelmi\u015fti. Hz. Ai\u015fe de evde onlara ikram i\u00e7in bir tek hurmadan ba\u015fka verecek bir \u015fey bulamam\u0131\u015ft\u0131. O hurmay\u0131 anneye verdi. Anne de hurmay\u0131 ikiye b\u00f6lerek \u00e7ocuklar\u0131na yedirdi. Hz. Ai\u015fe bu durumu Peygamberimize anlat\u0131nca, Peygamberimiz o kad\u0131n i\u00e7in \u015fu m\u00fcjdeyi verdi: <\/p>\n "\u00c7ocuklar\u0131 hakk\u0131yla sevmek ve onlar\u0131 korumak, Cehennemden kurtulu\u015fa vesiledir." <\/p>\n Peygamberimiz, \u00e7ocuklara olan \u015fefkatinde bir ay\u0131r\u0131m g\u00f6zetmezdi. Kendi \u00e7ocuklar\u0131na ve torunlar\u0131na g\u00f6sterdi\u011fi ayn\u0131 sevgi ve merhameti, di\u011fer Sahabe \u00e7ocuklar\u0131na da g\u00f6sterirdi. <\/p>\n Peygamberimizin hizmet\u00e7isi Hz. Zeyd'in o\u011flu \u00dcsame anlat\u0131yor: <\/p>\n "Resulullah bir dizine beni, bir dizine de torunu Hasan'\u0131 oturtur; sonra ikimizi birden ba\u011fr\u0131na basar ve 'Ya Rabbi, bunlara rahmet et. \u00c7\u00fcnk\u00fc ben bunlara kar\u015f\u0131 merhametliyim' diye dua ederdi." <\/p>\n Din ayr\u0131m\u0131 yapmazd\u0131<\/strong> <\/p>\n Peygamberimiz \u00e7ocuklara g\u00f6sterdi\u011fi \u015fefkatte din ay\u0131r\u0131m\u0131 yapmazd\u0131. <\/p>\n Bir Yahudi'nin \u00e7ocu\u011fu hastalanm\u0131\u015ft\u0131. Bunu duyan Peygamberimiz \u00e7ocu\u011fu ziyarete gitti. Ona M\u00fcsl\u00fcman olmas\u0131 i\u00e7in telkinde bulundu. \u00c7ocuk, M\u00fcsl\u00fcman olmak i\u00e7in babas\u0131ndan izin istedi. Babas\u0131 m\u00fcsaade etti ve \u00e7ocuk M\u00fcsl\u00fcman oldu. <\/p>\n Peygamberimizin bar\u0131\u015f zaman\u0131ndaki bu g\u00fczel davran\u0131\u015f\u0131 sava\u015f esnas\u0131nda da devam ederdi. Sava\u015f s\u0131ras\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6ld\u00fcr\u00fclmemesini \u00f6\u011f\u00fctler, onlara iyi davran\u0131lmas\u0131n\u0131 tembih ederdi. <\/p>\n Bir sava\u015f esnas\u0131nda birka\u00e7 \u00e7ocuk iki taraf\u0131n aras\u0131nda kalm\u0131\u015f ve \u00f6ld\u00fcr\u00fclm\u00fc\u015flerdi. Peygamberimiz bu hadiseye \u00e7ok \u00fcz\u00fcld\u00fc. <\/p>\n Sahab\u00eeler, "Ya Resulallah, onlar m\u00fc\u015frik \u00e7ocuklar\u0131d\u0131r, ni\u00e7in \u00fcz\u00fcl\u00fcyorsunuz?" diye sordular. <\/p>\n Peygamberimiz, "Onlar do\u011fduklar\u0131 gibi duruyorlar. Sak\u0131n \u00e7ocuklar\u0131 \u00f6ld\u00fcrmeyin, aman \u00e7ocuklar\u0131 katletmeyin. Her can ilk yarat\u0131l\u0131\u015fta tertemizdir" buyurarak konuya dikkatlerini \u00e7ekti. <\/p>\n \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar\u0131n babas\u0131 gayr-i M\u00fcslim de olsa, kendileri erginlik \u00e7a\u011f\u0131na gelmedik\u00e7e m\u00fckellef say\u0131lmamaktad\u0131r. \u0130sl\u00e2m f\u0131trat\u0131 \u00fczere do\u011fduklar\u0131 i\u00e7in, o masumluklar\u0131n\u0131 muhafaza etmektedirler. <\/p>\n K\u0131z \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 da \u00e7ok severdi<\/strong> <\/p>\n Peygamberimizin e\u015fsiz \u015fefkatim k\u0131z \u00e7ocuklar\u0131 \u00fczerinde de g\u00f6rmekteyiz. \u0130sl\u00e2m'dan \u00f6nce k\u0131z \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n Araplar\u0131n g\u00f6z\u00fcnde hi\u00e7bir de\u011feri yoktu. K\u0131z babas\u0131 olmay\u0131 bir ay\u0131p olarak g\u00f6r\u00fcrlerdi. "Falan adam\u0131n damad\u0131 demesinler" diye k\u0131zlar\u0131n\u0131 evlendirmek istemez, diri diri topra\u011fa g\u00f6merlerdi. Bu vah\u015feti de atadan, babadan kalma bir \u00e2det olarak g\u00f6r\u00fcr, uygularlard\u0131. <\/p>\n \u0130\u015fte Peygamberimiz bu zavall\u0131 masumlar\u0131n b\u00f6yle ac\u0131mas\u0131zca \u00f6ld\u00fcr\u00fclmelerini b\u00fcy\u00fck bir cinayet olarak g\u00f6r\u00fcyor, bu k\u00f6t\u00fc \u00e2detin bir an \u00f6nce kald\u0131r\u0131lmas\u0131 i\u00e7in m\u00fccadele ediyordu. Kendisi k\u0131zlar\u0131n babas\u0131 olmakla iftihar etti\u011fi gibi, \u00fc\u00e7, iki veya bir k\u0131z\u0131 olup da onlar\u0131 b\u00fcy\u00fct\u00fcp yeti\u015ftirenleri, \u0130sl\u00e2m\u00ee bir e\u011fitim verenleri Cennetle m\u00fcjdeliyordu. <\/p>\n Peygamberimiz, huzuruna bir k\u0131z \u00e7ocu\u011fu gelirse ona yak\u0131n ilgi g\u00f6sterirdi. <\/p>\n Enes bin M\u00e2lik anlat\u0131yor:<\/strong> <\/p>\n "Peygamberimizin yan\u0131nda bir adam oturuyordu. Bir ara adam\u0131n erkek \u00e7ocu\u011fu geldi. Adam \u00e7ocu\u011fu ald\u0131 dizlerine oturttu. Az sonra bir de k\u0131z \u00e7ocu\u011fu geldi. Onu da yan\u0131na oturttu. <\/p>\n Peygamber Efendimiz adama sordu: "Ni\u00e7in ikisini bir tutmad\u0131n?" <\/p>\n Peygamberimiz \u00e7ocuklar aras\u0131nda sevgide e\u015fit davran\u0131lmas\u0131n\u0131 istedi\u011fi gibi, ba\u011f\u0131\u015f, hediye, ikram ve hibe konular\u0131nda da e\u015fit davran\u0131lmas\u0131n\u0131 isterdi." <\/p>\n Numan bin Be\u015f\u00eer anlat\u0131yor<\/strong> <\/p>\n "Babam mal\u0131ndan bir \u015feyler hibe etmi\u015fti. Annem, 'Bu hibeye Peygamberimizi \u015fahit tutmazsan kabul etmem' dedi. <\/p>\n Bunun \u00fczerine bana yapt\u0131\u011f\u0131 hibeye \u015fahitlik yapmas\u0131 i\u00e7in babam beni alarak Peygamberimize gittik. Durumu \u00f6\u011frenen Peygamberimiz: <\/p>\n Ba\u015fka ‘\u00e7ocuklar\u0131n var m\u0131?' diye sordu. Babam, 'Evet, var' dedi. <\/p>\n "B\u00fct\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131na ayn\u0131 \u015fekilde hibede bulundun mu?" <\/p>\n Babam, 'hay\u0131r' dedi. <\/p>\n "Allah'tan korkun, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131z aras\u0131nda e\u015fit davran\u0131n." <\/p>\n Babam Peygamberimizin huzurundan \u00e7\u0131kt\u0131ktan sonra bana yapt\u0131\u011f\u0131 hibeden vazge\u00e7ti." <\/p>\n Peygamberimizin kendi \u015fahs\u0131nda bu e\u015fit davran\u0131\u015f\u0131 daha a\u00e7\u0131k g\u00f6r\u00fcyoruz. \u0130lk anda basit gibi g\u00f6r\u00fclse dahi, \u00f6nemli ve kal\u0131c\u0131 bir \u00f6l\u00e7\u00fc olmas\u0131 bak\u0131m\u0131ndan \u015fu olay \u00e7ok dikkat \u00e7ekici…[7]<\/a> <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [1]<\/a> Rum:21 <\/p>\n [2]<\/a> Hadis-i \u015eerif <\/p>\n [3]<\/a> Hadis <\/p>\n [4]<\/a> Samuel Johnson <\/p>\n [5]<\/a> Hadis <\/p>\n [6]<\/a>\u00a0 15.12.2005 \/ Milli Gazete <\/p>\n [7]<\/a>\u00a0 08.01.2006 \/ Milli Gazete <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0 <\/p>\n \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z bizlere en kutsal emanettir. Onlar\u0131 ilgisiz, bilgisiz, e\u011fitimsiz ve sevgisiz yeti\u015ftirmek, emanete h\u0131yanettir. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131, inan\u00e7tan, ahlaktan ve insani sorumluluklardan uzak yeti\u015ftirmenin cezas\u0131n\u0131, Ahiretten \u00f6nce, anne-babalar daha d\u00fcnyada iken \u00e7ekmektedir. Kur'an: "Ey iman edenler! Kendinizi ve ehlinizi (ailenizi, bebelerinizi, karde\u015flerinizi, eliniz ve emriniz alt\u0131ndakileri), yak\u0131t\u0131 insanlar ve ta\u015flar olan ate\u015ften koruyunuz."[1]<\/a> ayetiyle bu konudaki g\u00f6rev ve sorumluluklar\u0131m\u0131z bildirilmektedir. Bu ayet; <\/p>\n <\/p>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n